ပညာေရး၊ က်န္းမာေရးက႑မ်ား ဘတ္ဂ်က္မွ် သုံးေပးရန္ ဝန္ႀကီးဌာနမ်ားကို ေတာင္းဆို
ပုိ႔စ္တင္ခ်ိန္
-
1/31/2014 04:36:00 PM
ေနျပည္ေတာ္၊ ဇန္နဝါရီ ၃၀
၂၀၁၄-၂၀၁၅ ဘ႑ာႏွစ္အတြင္း ပညာေရးႏွင့္ က်န္းမာေရး က႑မ်ားတြင္ ဘ႑ာေငြ တိုးျမႇင့္သုံးစြဲမႈ မရွိေသာေၾကာင့္ အျခားဝန္ႀကီးဌာနမ်ားမွ ရရွိထားေသာ ဘ႑ာေငြမ်ားကို မွ်ေဝ သုံးစြဲေပးရန္ ဥပေဒၾကမ္း ပူးေပါင္း ေကာ္မတီက ေတာင္းဆိုလိုက္ေၾကာင္း လႊတ္ေတာ္ ကိုယ္စားလွယ္မ်ားထံမွ သိရသည္။
ဇန္နဝါရီလ ၃၀ ရက္ေန႔တြင္ ျပဳလုပ္ေသာ ျပည္ေထာင္စုလႊတ္ေတာ္ အစည္းအေဝးတြင္ ၂၀၁၄-၂၀၁၅ ဘ႑ာႏွစ္ အမ်ဳိးသား စီမံကိန္း ဥပေဒၾကမ္းႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး ဥပေဒၾကမ္း ပူးေပါင္း ေကာ္မတီ၏ ေလ့လာ ေတြ႕ရွိခ်က္မ်ားကို တင္ျပရာတြင္ ဥပေဒၾကမ္း ပူးေပါင္း ေကာ္မတီက ယင္းသို႔ ေတာင္းဆိုလိုက္ျခင္း ျဖစ္ေၾကာင္း ၎တို႔က ေျပာၾကားသည္။
အဆိုပါ အမ်ဳိးသားစီမံကိန္း ဥပေဒၾကမ္းပါ ဘ႑ာေငြ သတ္မွတ္ခ်က္မ်ားတြင္ လူ႔စြမ္းအား အရင္းအျမစ္ ျမႇင့္တင္ရန္ အဓိက က႑မ်ားျဖစ္ေသာ ပညာေရးႏွင့္ က်န္းမာေရးအတြက္ ထပ္မံတိုးျမႇင့္မႈ မရွိဘဲ ၂၀၁၃-၂၀၁၄ ဘ႑ာႏွစ္ အတိုင္းသာ ရွိေနေသာေၾကာင့္ အျခားဝန္ႀကီးဌာနမ်ား အေနႏွင့္ မွ်ေဝသုံးစြဲ သင့္ေၾကာင္း ဥပေဒၾကမ္း ပူးေပါင္း ေကာ္မတီဝင္ ပဲခူးတိုင္းေဒသႀကီး မဲဆႏၵနယ္ အမွတ္ (၁၀) အမ်ဳိးသားလႊတ္ေတာ္ ကိုယ္စားလွယ္ ဦးျမင့္ထြန္းက ဆိုသည္။
“ႏိုင္ငံေတာ္အတြက္ အဓိကက်တဲ့ က႑ေတြမွာ တိုးျမႇင့္မႈမရွိဘဲ ဒီအတိုင္းသာ ရွိေနတာဟာ ေကာင္းတဲ့ လကၡဏာ မဟုတ္ပါဘူး။ ဝန္ႀကီးဌာန ၁၀ ခုေလာက္က မွ်သုံးလိုက္ရင္ အဆင္ေျပမွာပါ” ဟု ၎ကဆိုသည္။
ေက်ာင္းသားႏွင့္ ဆရာအခ်ဳိးမွာ ၂၀၁၄- ၂၀၁၅ ဘ႑ာႏွစ္တြင္ တက္လာေစရန္ ေဆာင္႐ြက္ျခင္း မရွိသျဖင့္ အခ်ဳိးသိသာစြာ ျမင့္လာေစရန္ စီမံကိန္းမ်ား၊ လုပ္ငန္းစဥ္မ်ား ခ်မွတ္ ေဆာင္႐ြက္ရန္ႏွင့္ ပညာေရး အသုံးစရိတ္ လ်ာထားရာတြင္ လိုအပ္ခ်က္ ျပည့္မီေသာ အစီအစဥ္မ်ားကို တိုးျမႇင့္ သုံးစြဲသင့္ေၾကာင္း ဥပေဒၾကမ္း ပူးေပါင္း ေကာ္မတီ အစီရင္ခံစာတြင္ ပါရွိသည္။
၂၀၁၃-၂၀၁၄ ဘ႑ာႏွစ္အတြင္း ေက်ာင္းသားဦးေရ တစ္ေထာင္လွ်င္ မူလတန္းအဆင့္တြင္ ဆရာဆရာမ ၃၀ ဦး၊ အလယ္တန္း အဆင့္တြင္ ဆရာဆရာမ ၃၄ ဦးႏွင့္ အထက္အတန္း အဆင့္တြင္ ဆရာ ဆရာမ ၂၅ ဦးကိုသာ အသုံးျပဳထားေၾကာင္း ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနထံမွ သိရသည္။
ထို႔ျပင္ ဝန္ႀကီးဌာန ၃၄ ခုမွ ၂၀၁၄- ၂၀၁၅ ဘ႑ာႏွစ္အတြင္း တစ္ႏိုင္ငံလုံး အတိုင္းတာ စီမံကိန္း ရင္းႏွီးျမႇဳပ္ႏွံမႈမ်ားတြင္ ေငြက်ပ္ ၆၈၅၅ ဒသမ ၇ ဘီလီယံ အသုံးျပဳမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း အမ်ဳိးသား စီမံကိန္းႏွင့္ စီးပြားေရး ဖြံ႕ၿဖဳိးတိုးတက္မႈ ဝန္ႀကီးဌာနထံမွ သိရသည္။
The Voice Weekly Myanmar
