လာမည့္ပညာသင္ႏွစ္မွ စတင္၍ နည္းပညာတကၠသုိလ္ မ်ားတြင္ အင္ဂ်င္နီယာဘဲြ႕(B.E) တုိက္႐ုိက္ေပးအပ္မည္ျဖစ္ၿပီး နည္းပညာဘဲြ႕(B.Tech)ေပး ေသာ စနစ္ကို ဖ်က္သိမ္းလိုက္ ေၾကာင္း သိပံၸႏွင့္ နည္းပညာ၀န္ ႀကီးဌာနမွ သတင္းရရိွသည္။

လြန္ခဲ့ေသာ ပညာသင္ႏွစ္ မ်ားက နည္းပညာတကၠသုိလ္မ်ား ႏွင့္ အစုိးရ နည္းပညာေကာလိပ္ မ်ားသို႔ ၀င္ခြင့္ရရိွေသာ ေက်ာင္း သား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား အေနျဖင့္ နည္းပညာဘဲြ႕အတြက္ ေလးႏွစ္ တက္ေရာက္ခဲ့ရၿပီး အရည္အခ်င္း ျပည့္မီမွသာ အင္ဂ်င္နီယာဘဲြ႕ အတြက္ ၂ ႏွစ္ထပ္မံတက္ေရာက္ ခဲ့ၾကရသည္။

‘‘နည္းပညာတကၠသုိလ္ေတြ မွာ B.E ေျခာက္ႏွစ္သင္မယ္။ B.Tech မရိွေတာ့ဘူး။ GTI (အစုိးရနည္းပညာသိပံၸ)မွာ AGTI သံုး ႏွစ္သင္တန္းဖြင့္မယ္။ သီးျခားစီ ျဖစ္ေအာင္ ခဲြထုတ္လုိက္တာပါ’’ ဟု သိပံၸႏွင့္ နည္းပညာ၀န္ႀကီး ဌာနမွ တာ၀န္ရိွသူကေျပာသည္။

သိပၸံႏွင့္ နည္းပညာ၀န္ႀကီး ဌာနက ဖြင့္လွစ္ထားေသာ နည္း ပညာတကၠသုိလ္ ၂၉ ခုတြင္ အင္ ဂ်င္နီယာဘဲြ႕မ်ားကုိ တိုက္႐ုိက္ ေပးအပ္၍ နည္းပညာေကာလိပ္ မ်ားကုိလည္း အစိုးရနည္းပညာ သိပံၸအျဖစ္ ေျပာင္းလဲကာ AGTIသင္တန္းမ်ားပုိ႔ခ်မည္ျဖစ္သည္။

‘‘ဒီပံုစံအတုိင္းဆုိ ကြၽန္ေတာ္ တုိ႔ ေက်ာင္းသားေတြ ေတာင္းဆိုေနတာလည္း အဆင္ေျပပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ B.Tech ရထားတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြကေတာ့ နစ္နာ သြားမယ္။ သူတုိ႔ရထားတဲ့ ဘဲြ႕က မရိွေတာ့ဘူးေလ’’ ဟု ရန္ကုန္ အေနာက္ပုိင္း နည္းပညာတကၠ သုိလ္မွ ေက်ာင္းသားတစ္ဦးက ေျပာသည္။

နည္းပညာတကၠသုိလ္မ်ား သည္ အဆင့္ျမင့္ပညာေရးဌာန မ်ားျဖစ္ေသာ ရန္ကုန္နည္းပညာ တကၠသုိလ္၊ မႏၲေလးနည္းပညာ တကၠသုိလ္တုိ႔ႏွင့္ ခဲြျခားဆက္ဆံခံ ေနရျခင္းႏွင့္ နည္းပညာ တကၠ သုိလ္မ်ားတြင္ အင္ဂ်င္နီယာဘဲြ႕ (B.E) မေပးေတာ့ဘဲ နည္းပညာ ဘဲြ႕(B.Tech) သာေပးေတာ့ရန္ အစီအစဥ္ကို နည္းပညာတကၠ သုိလ္ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ တစ္ေထာင္ေက်ာ္က ကန္႔ကြက္ ဆႏၵေဖာ္ထုတ္ခဲ့ဖူးသည္။

အထက္ပါ စနစ္သစ္အရ နည္းပညာ တကၠသုိလ္မ်ားတြင္ အင္ဂ်င္နီယာဘဲြ႕ တက္ေရာက္ မည့္ ေက်ာင္းသားမ်ားအေနျဖင့္ တကၠသုိလ္၀င္တန္း စာေမးပြဲရမွတ္ ၃၈၀ ႏွင့္ အထက္ရရိွထားပါက ၀င္ခြင့္ေလွ်ာက္ထားႏုိင္မည္ျဖစ္သည္။ အစိုးရနည္းပညာသိပၸံမ်ားတြင္ AGTI လက္မွတ္သင္တန္းတက္ေရာက္မည့္ ေက်ာင္းသားမ်ားအေနျဖင့္ တကၠသုိလ္၀င္စာေမးပြဲတြင္ သခ်ၤာႏွင့္ အဂၤလိပ္စာရမွတ္ေပါင္း ၁၅၀ ရိွပါက ေလွ်ာက္ထားႏုိင္မည္ျဖစ္သည္။

နည္းပညာတကၠသုိလ္မ်ား ၏ ၀င္ခြင့္အတြက္ တကၠသုိလ္၀င္ခြင့္လမ္းၫႊန္မွတစ္ဆင့္ ေလွ်ာက္လႊာေခၚယူ၍ အစိုးရနည္းပညာသိပံၸမ်ား၏ ၀င္ခြင့္အတြက္ ႏုိင္ငံပုိင္သတင္းစာမ်ားမွ တစ္ဆင့္ ေလွ်ာက္လႊာေခၚယူမည္ ျဖစ္သည္။ အစိုးရနည္းပညာ သိပၸံ မရိွေသာ ေဒသမွ ေက်ာင္းသား မ်ားအေနျဖင့္နီးစပ္ရာ အစိုးရ နည္းပညာသိပၸံတြင္ တက္ေရာက္ ႏုိင္မည္ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။

အစိုးရသစ္ လက္ထက္၌ သိပံၸႏွင့္ နည္းပညာ၀န္ႀကီးဌာန သည္ နည္းပညာတကၠသုိလ္၊ ေကာလိပ္မ်ားတြင္ ေက်ာင္းသား လက္ခံမႈေလွ်ာ့ခ်ျခင္း၊ အဆင့္ျမင့္ ေက်ာင္းမ်ားအျဖစ္ ရန္ကုန္နည္း ပညာတကၠသုိလ္၊ မႏၲေလးနည္း ပညာတကၠသုိလ္တုိ႔ကုိ ျပန္လည္ ဖြင့္လွစ္ျခင္း၊ ရန္ကုန္ႏွင့္မႏၲေလး ၿမိဳ႕တြင္ အဆင့္ျမင့္ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသုိလ္မ်ား ဖြင့္လွစ္ျခင္းတုိ႔ ေဆာင္ရြက္ခဲ့သည္။

ေနလင္းထြန္း
7Day Daily အျပည့္အစုံသုိ႔ »

မႏၲေလးစက္မႈဇုန္ (၂) အတြင္းရွိ မူလြန္တြဲဖက္အလယ္ တန္းေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းတြင္ ေက်ာင္းအပ္လက္ခံကာလက ေငြေကာက္ခံခဲ့သျဖင့္ သက္ဆုိင္ ရာ   ၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴး႐ံုးသို႔ တုိင္စာပို႔ခဲ့ေသာ္လည္း   အေရး ယူျခင္းမ်ိဳးမရွိေသးေၾကာင္း စက္ မႈဇုန္(၂)တြင္ ေနထိုင္သူေက်ာင္း သားမိဘတစ္ဦးက ေျပာသည္။

‘‘ကိုယ္ႀကိဳက္တဲ့ ဆရာမ အတန္းပိုင္လုပ္မယ့္အခန္းရဖို႔ ေက်ာင္းသားတစ္ဦးကို ေငြတစ္ ေသာင္းေပးရတယ္။ အမွတ္နဲ႔ခြဲ တာမဟုတ္ဘဲ ပိုက္ဆံနဲ႔ခြဲတာ။ ဒီေက်ာင္းက အစဥ္အလာလိုျဖစ္ ေနၿပီ။ ၿမိဳ႕နယ္ကိုေတာ့ စာတင္ ထားတယ္’’ဟု ၎က ဆုိသည္။

မႏၲေလးၿမိဳ႕အတြင္းရွိ နာ မည္ႀကီးအေျခခံပညာေက်ာင္း မ်ားတြင္မူ ေက်ာင္းအပ္ကာလ အတြင္း ေငြေၾကးေကာက္ခံမႈမ်ား ျပဳလုပ္ျခင္းမရွိခဲ့ေၾကာင္း ခ်မ္း ေအးသာစံၿမိဳ႕နယ္ေန ေက်ာင္း သားမိဘတစ္ဦးျဖစ္သူ ကိုထိန္ ဝင္းက ေျပာသည္။

မႏၲေလးတုိင္းအတြင္းမွ အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ားတြင္ ေက်ာင္းအပ္လက္ခံ   ကာလ၌ ေငြေၾကးေကာက္ခံမႈမ်ား ရွိခဲ့ပါက တုိင္းေဒသႀကီးပညာေရးမွဴး႐ံုးသို႔ တုိင္ၾကားႏုိင္ေၾကာင္း  ေျပာၾကား ထားသည္။

ယခုႏွစ္မွစတင္၍    အခမဲ့ အလယ္တန္းအဆင့္ပညာေရးကို စတင္အေကာင္အထည္ေဖာ္ခဲ့ၿပီး ေက်ာင္းအခ်ိဳ႕တြင္ ေက်ာင္းအပ္ ကာလအတြင္းက    ေငြေၾကး ေကာက္ခံမႈတစ္စံုတစ္ရာရိွခဲ့ပါ က အမည္၊ လိပ္စာ အတိအက် ႏွင့္ မႏၲေလးတုိင္းေဒသႀကီး ပညာ ေရးမွဴး႐ံုးထံ တုိက္႐ိုက္တုိင္ၾကား ႏုိင္ေၾကာင္း၊ တုိင္ၾကားမႈမွန္ကန္ ပါက ထိုက္သင့္သည့္ အေရးယူမႈ မ်ား အမွန္တကယ္ျပဳလုပ္ေပး သြားမည္ျဖစ္ေၾကာင္း ပညာေရး မွဴး႐ံုးမွ တာဝန္ရွိသူက ေျပာ သည္။

‘‘သူငယ္တန္းကေန    ရွစ္ တန္းအထိ ဘာေၾကးမွမေကာက္ ရဘူးလုိ႔   စာေတြထုတ္ထားၿပီး သား။    ေကာက္တယ္လုိ႔တုိင္ရင္ အေရးယူမွာ။    တုိင္ရင္လည္း တိတိက်က်ေတာ့တုိင္ရမွာေပါ့။  ဒါေပမဲ့ အခုအခ်ိန္ထိ ပိုက္ဆံ ေကာက္လုိ႔ တုိင္တာမ်ိဳးတစ္ခုမွ မရွိေသးဘူး’’ဟု အဆိုပါတာဝန္ရွိ သူက ေျပာသည္။

7day daily အျပည့္အစုံသုိ႔ »

သိပၸံႏွင့္ နည္းပညာ၀န္ ႀကီးဌာနေအာက္ရိွ တကၠသုိလ္၊ ေကာလိပ္၊ သိပၸံႏွင့္ ေက်ာင္းမ်ား တြင္ ပညာသင္ယူေနေသာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားႏုိင္ငံေရး ဆူပူလႈပ္ရွားမႈမ်ား၌ ပါ၀င္ပါက ေက်ာင္းမွ ထုတ္ပယ္ခံ ရမည္ဟု သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ၀န္ ႀကီးဌာန၊ စက္မႈႏွင့္ သက္ေမြး ပညာဦးစီးဌာနက ဇြန္လ ၉ ရက္ ေန႔စြဲျဖင့္ ေၾကညာခ်က္ထုတ္ျပန္ ထားသည္။

( သူေတာ္ၾကီး ) အျပည့္အစုံသုိ႔ »

နိုင္ငံေတာ္ သမၼတႀကီးဦးသိန္းစိန္မွ မိမိ ပညာသင္ၾကားခဲ့ဘူးသည့္ ဧရာ၀တီတိုင္းေဒသႀကီး ပုသိမ္ၿမိဳ႕ အမွတ္(၁) အေျခခံပညာအထက္တန္းေက်ာင္းမွ ပ်က္စီး ယိုယြင္း ေနေသာ စာသင္ေဆာင္မ်ားအား ျပဳျပင္ေဆာင္ရြက္ေပးမည္ ဟုေျပာၾကားခဲ့ေၾကာင္း သိရသည္။
ဇြန္လ(၁၃)ရက္ေန႔ ညေနေလးနာရီခန္႔ အခ်ိန္တြင္ အ.ထ.က(၁)ေက်ာင္းအတြင္း မိမိနွင့္အတူ ေက်ာင္းတက္ခဲ့ဘူးသည့္ ေက်ာင္းသားေဟာင္းမ်ား လက္ရွိ ပညာသင္ၾကားေနေသာဆရာ/မမ်ား ေက်ာင္း အက်ိဳးေတာ္ေဆာင္မ်ားႏွင့္ ေတြ႕ဆံုစဥ္ ယင္းသို႔ ေဆာင္ရြက္ေပးမည္ျဖစ္ေၾကာင္း ေျပာၾကားခဲ့သည္။

“ရုပ္ပိုင္းဆိုင္ရာကို တာ၀န္ယူသလို အရည္အခ်င္းရွိတဲ့ ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းျဖစ္ဖို႔ စည္းကမ္းရွိဖို႔ ကိုယ္က်င့္ တရားေကာင္းဖို႔ အႏွစ္သာရပိုင္းဆိုင္ရာ ျဖစ္တဲ့ ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူေတြ ေအာင္ခ်က္ေကာင္းေအာင္ ဆရာ၊ဆရာမေတြအေနနဲ႔ ႀကိဳးစား ေဆာင္ရြက္ေပးဖို႔ လိုပါတယ္”ဟုႏိုင္ငံေတာ ္သမၼတႀကီး ဦးသိန္းစိန္မွ ေျပာၾကားခဲ့သည္။

နိုင္ငံေတာ္ သမၼတႀကီး ဦးသိန္းစိန္သည္ ဧရာ၀တီတိုင္းေဒသႀကီး ငပုေတာၿမိဳ႕နယ္ ဟိုင္းႀကီးကၽြန္း ၿမိဳ႕နယ္ခြဲ က်ံဳကူး ေက်းရြာ ဇာတိျဖစ္ၿပီး၊ပုသိမ္ အမွတ္(၁)အေျခခံပညာ အထက္တန္းေက်ာင္းတြင္ ၁၉၅၄ခုႏွစ္မွ ၁၉၇၆ခုႏွစ္ အထိ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာမႀကီး ေဒၚက်င္စိန္ (၁)လက္ထက္တြင္ အထက္တန္းပညာကို သင္ၾကားခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။

“ကၽြန္မတို႔အေနနဲ႔ဆို တတ္ႏိုင္မွာမဟုတ္ဘူး။ ခုလို ေဆာင္ရြက္ေပးျခင္းကို အထူးေက်းဇူးတင္ပါတယ္။ ဒီနွစ္အ.ထ.က(၁)က ဘာသာစံု ဂုဏ္ထူးရွင္မပါတာ သူစိတ္မေကာင္းဘူး လို႔ ေျပာတယ္။ လာမယ့္ ႏွစ္ေတြမွာလည္း ဂုဏ္ထူးရွင္ေတြ ထြက္ေပၚေအာင္လည္း ႀကိဳးစား ေဆာင္ရြက္ေပးဖို႔ ကိုလည္း
သမၼတႀကီးက ေျပာၾကားခဲ့ ပါတယ္ ” ဟု အ.ထ.က(၁)မွ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာမႀကီး ေဒၚသန္းသန္းေအးမွ ေျပာျပခဲ့သည္။

သမၼတႀကီးမွ ပ်က္စီးယိုယြင္းေနေသာ ေက်ာင္းေဆာင္မ်ားကို ျပန္လည္ျပဳျပင္မြမ္းမံတည္ေဆာက္ေပးမည္ျဖစ္ၿပီး ေက်ာင္း၀င္းအတြင္း ကြန္ကရစ္လမ္းမ်ား
ကြန္ပ်ဴတာႏွင့္အင္တာနက္မ်ား ကို ခ်ိတ္ဆက္ ေဆာင္ရြက္ ေပးသြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။

လင္းလင္း
ျမန္မာ့ေခတ္ အျပည့္အစုံသုိ႔ »

EPS စာေမးပြဲေအာင္စာရင္း ၾကည့္႐ႈေနၾကစဥ္(ဓာတ္ပုံ−ေက်ာ္ဇင္သန္း)
သတၱမအႀကိမ္ေျမာက္ ကိုရီးယား EPS စာေမးပြဲကို ေျဖ ဆုိသူသုံးပုံတစ္ပုံခန္႔သာ ေအာင္ ျမင္ခဲ့ေၾကာင္းအစုိးရျပည္ပအ လုပ္အကုိင္ရွာေဖြေရးေအဂ်င္စီမွ သတင္းရရွိသည္။

ကုိရီးယားႏုိင္ငံသုိ႔ သြား ေရာက္အလုပ္လုပ္ကိုင္မည့္လုပ္ သားမ်ားသည္ ကုိရီးယားဘာသာ အရည္အခ်င္းစစ္စာေမးပြဲကို ၿပီး ခဲ့သည့္ ေမလကေျဖဆုိခဲ့ရာ ဇြန္ ၁၁ရက္တြင္ စာေမးပြဲေအာင္စာ ရင္းထြက္ရွိခဲ့သည္။ ယခုစာေမးပြဲတြင္ လူ၁၄,၀၀၀နီးပါး ေျဖဆုိခဲ့ သည့္အနက္ လူ ၅၅၀၀ေက်ာ္သာ ေျဖဆုိေအာင္ျမင္ခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။

ယခုစာေမးပြဲသို႔ လာေရာက္ ေျဖဆုိခဲ့သူအေရအတြက္မွာ ယ ခင္အႀကိမ္မ်ားထက္ ထက္၀က္ နီးပါး   ပုိမ်ားျပားခဲ့သည္။  ယခုႏွစ္ အတြင္း ကုိရီးယားႏုိင္ငံမွ ကုန္ ထုတ္လုပ္ငန္းအတြက္ ျမန္မာအ လုပ္သမားငါးေထာင္ေက်ာ္အား ေခၚယူကမ္းလွမ္းထားေၾကာင္း  သတင္းရရွိသည္။

‘‘ေအာင္ခ်က္ကေတာ့ ၄၀ရာ ခိုင္ႏႈန္းေက်ာ္ေက်ာ္ေပါ့။ သုံးပုံ တစ္ပုံေတာ့ ေက်ာ္တာေပါ့။ အခု ေအာင္တဲ့သူေတြထဲမွာအမွတ္ ၁၁၂နဲ႔အထက္ေက်ာ္တဲ့သူေတြ ကို ကြၽမ္းက်င္မႈစမ္းသပ္ခ်က္ေျဖ ဆုိခုိင္းမွာ။ ေရးေျဖမွာေရာကြၽမ္း က်င္မႈေျဖဆုိမႈမွာေရာ အမွတ္အ မ်ားဆုံးသူက ဦးဆုံးအလုပ္ရမွာ ေပါ့’’ဟု အစုိးရျပည္ပအလုပ္အ ကိုင္ရွာေဖြေရးေအဂ်င္စီမွ တာ၀န္ ရွိသူတစ္ဦးကေျပာသည္။

ထုိ႔အျပင္ ကုိရီးယားမွေနရပ္ သုိ႔ ျပန္လာၾကသည့္ လုပ္သားအ အမ်ားစုသည္ ၎တို႔အက်ဳိးခံစား ခြင့္အာမခံေၾကးမ်ားကုိထုတ္ယူ ျခင္းမရွိဘဲ ေနရပ္သို႔ ျပန္လ်က္ရွိ သည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္လာမည့္ ဇူလုိင္ ၂၉ရက္မွစ၍ ကုိရီးယားသုိ႔သြား ေရာက္လုပ္ကုိင္မည့္ ျမန္မာအလုပ္သမားမ်ားသည္   အလုပ္ေလွ်ာက္လႊာႏွင့္အတူ ၎တုိ႔ ဘဏ္စာရင္းစာအုပ္ကိုပါ ပူးတြဲတင္ျပ ရမည္ျဖစ္ကာ   ၎တို႔ေနရပ္သုိ႔ ျပန္သည့္အခါရရွိမည့္   အာမခံ ေၾကးမ်ားကို    ယင္းဘဏ္စာ အုပ္ထဲသို႔ ထည့္သြင္းေပးသြား မည္ျဖစ္သည္။ ကုိရီးယားသုိ႔သြား ေရာက္လုပ္ကိုင္သည့္ႏုိင္ငံျခား သား လုပ္သားမ်ားသည္ အာမခံ ေၾကးအမ်ဳိးအစားေလးမ်ဳိးထည့္ ၀င္ရၿပီး ၎တို႔မွာ လစာေငြအာမ ခံျခင္း၊  အလုပ္ၿပီးဆုံးခ်ိန္အာမခံ အက်ဳိးခံစားခြင့္ရိွျခင္း၊ ျပည္ျပန္ ခ်ိန္စရိတ္အာမခံရရွိျခင္းႏွင့္ အ သက္အာမခံေၾကးတုိ႔ျဖစ္သည္။

ယင္းအာမခံေလးမ်ဳိးအနက္ အလုပ္သမားမ်ားေနရပ္သုိ႔ ျပန္ပါ က ျပည္ျပန္စရိတ္အာမခံႏွင့္ အ လုပ္ၿပီးဆုံးခ်ိန္အာမခံတုိ႔ကိုထုတ္ ယူရမည္ျဖစ္သည္။ ကုိရီးယားႏုိင္ ငံသုိ႔ သြားေရာက္လုပ္ကိုင္သည့္  ျမန္မာအလုပ္သမား    ၁၂,၀၀၀ ေက်ာ္ရွိၿပီး တစ္လလွ်င္ျမန္မာေငြ  က်ပ္ဆယ္သိန္းခန္႔ရရွိသည္။

7day အျပည့္အစုံသုိ႔ »

ေအာင္စာရင္းၾကည့္ေနသူမ်ားကို ေတြ႕ရစဥ္(ဓာတ္ပံု − မရန္)

၂၀၁၃-၁၄ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ကခ်င္ျပည္နယ္မွ ေခါင္လန္ဖူးၿမိဳ႕နယ္ႏွင့္ ေဆာ့ေလာ္ၿမိဳ႕နယ္မွ တကၠသုိလ္၀င္တန္းေအာင္ျမင္သူမရိွသျဖင့္ ထုိ ၿမိဳ႕နယ္ႏွစ္ခုတြင္ ေအာင္ခ်က္ရာခုိင္ႏႈန္းမရိွေၾကာင္း ကခ်င္ျပည္နယ္ ပညာေရးမွဴး႐ံုးမွ သတင္းရရိွသည္။

‘‘အဓိကက ေဒသခက္ခဲလို႔ ျဖစ္တာပါ။ ဒီေဒသေတြက ႏွစ္တုိင္းလုိလို ဘဲဥမကြဲၾကဘူး’’ဟု ကခ်င္ျပည္နယ္ ပညာေရးမွဴး႐ံုးမွ ဒုၫႊန္မွဴးကဆိုသည္။

၂၀၁၃-၁၄ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ တကၠသုိလ္၀င္တန္းေျဖဆိုသူ ေခါင္လန္ဖူးၿမိဳ႕နယ္တြင္ ေက်ာင္းသား ၄၄ ဦး၊ ေဆာ့ေလာ္ ၿမိဳ႕နယ္တြင္ ေက်ာင္းသား ၁၀ ဦး ေျဖဆုိခဲ့ၾကၿပီး ေအာင္ျမင္သူတစ္ဦးမွမရိွျခင္းျဖစ္သည္။

ကခ်င္ျပည္နယ္တြင္  ျပည္နယ္တစ္ခုလံုးအတုိင္းအတာျဖင့္ ေအာင္ခ်က္ရာခုိင္ႏႈန္း ၂၈ ဒသမ ၅၁ ရိွခဲ့ၿပီး ယမန္ႏွစ္ထက္ ၁၅ ဒသမ ၂၁ ရာခိုင္ႏႈန္း ေလ်ာ့နည္းခဲ့ေၾကာင္း ဆုိသည္။

ကခ်င္ျပည္နယ္ေ၀းလံေခါင္ဖ်ားသည့္ ၿမိဳ႕နယ္မ်ားတြင္ ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမမ်ား မလံုေလာက္မႈေၾကာင့္ စာသင္ၾကားေရးတြင္ အခက္အခဲမ်ားရိွေၾကာင္း ေဒသခံမ်ားထံမွ သိရသည္။

မရန္
7day daily အျပည့္အစုံသုိ႔ »

ေမာ္လၿမဳိင္၊ ဇြန္ ၇

ျမန္မာတစ္ႏိုင္ငံလုံးတြင္ တကၠသိုလ္ဝင္ စာေမးပြဲ ေအာင္စာရင္းကို တိုင္းေဒသႀကီးႏွင့္ ျပည္နယ္အသီးသီးရွိ ပညာေရးမွဴး ႐ုံးမ်ား၌ ဇြန္လ ၇ ရက္ေန႔က ထုတ္ျပန္ ေၾကညာခဲ့ရာ မြန္ျပည္နယ္အေနႏွင့္ တကၠသိုလ္ဝင္ စာေမးပြဲေအာင္ခ်က္ ရာခိုင္ႏႈန္းသည္ တစ္ႏိုင္ငံလုံးတြင္ ေျခာက္ႏွစ္ဆက္တိုက္ ပထမ ရရွိခဲ့ေၾကာင္း မြန္ျပည္နယ္ ပညာေရးမွဴး႐ုံး ဒုတိယ ညႊန္ၾကားေရးမွဴး ေဒၚခင္ခင္ေဝက ေျပာၾကားသည္။

မြန္ျပည္နယ္တြင္ ေျဖဆိုသူ ၁၆,၈၇၃ ဦး ရွိသည့္အနက္ ၇၄၂၀ ဦး ေအာင္ျမင္ခဲ့ၿပီး ေအာင္ခ်က္ ၄၆ ဒသမ ၇၅ ရာခိုင္ႏႈန္းျဖင့္ ေအာင္ခ်က္ အျမင့္မားဆုံး ျဖစ္ေၾကာင္း အထက္ပါ႐ုံးမွ သိရသည္။

“မြန္ျပည္နယ္ကေတာ့ ေျခာက္ႏွစ္ဆက္တိုက္ ေအာင္ခ်က္ အေကာင္းဆုံး ရရွိလာခဲ့တယ္။ ဒါကေတာ့ ဆရာ ဆရာမေတြရဲ႕ ႀကဳိးစားအားထုတ္မႈ၊ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ ႀကဳိးစား အားထုတ္မႈေတြေၾကာင့္ ရရွိလာခဲ့တာ ျဖစ္တယ္။ ဝမ္းလည္းသာတယ္၊ ဂုဏ္လည္း ယူပါတယ္။ ေနာင္ႏွစ္ေတြမွာလည္း ဒီလိုပဲ ေအာင္ျမင္မႈေတြ ရရွိေနမွာပဲလို႔ ေမွ်ာ္လင့္တယ္” ဟု မြန္ျပည္နယ္ ပညာေရးမွဴး႐ုံးမွ လက္ေထာက္ႀကီးၾကပ္ေရးမွဴး ေဒၚၿပံဳးၿပံဳးေအးက ေျပာၾကားသည္။

မြန္ျပည္နယ္မွ ေအာင္ျမင္သူမ်ားအနက္ ေျခာက္ဘာသာ ဂုဏ္ထူးရွင္ ငါးဦး၊ ငါးဘာသာ ဂုဏ္ထူးရွင္ ၃၆ ဦး၊ ေလးဘာသာ ဂုဏ္ထူးရွင္ ၁၅၄ ဦး၊ သုံးဘာသာ ဂုဏ္ထူးရွင္ ၁၈၃ ဦး၊ ႏွစ္ဘာသာ ဂုဏ္ထူးရွင္ ၃၁၁ ဦးႏွင့္ တစ္ဘာသာ ဂုဏ္ထူးရွင္ ၁၂၂၆ ဦး ရရွိၾကသည္။

မြန္ျပည္နယ္သည္ ၂၀၀၈-၂၀၀၉ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ၄၂ ဒသမ ၅၀ ရာႏႈန္းျဖင့္ လည္းေကာင္း၊ ၂၀၀၉-၂၀၁၀ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ၄၂ ဒသမ ၀၈ ရာႏႈန္းျဖင့္ လည္းေကာင္း၊ ၂၀၁၀-၂၀၁၁ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ေအာင္ခ်က္ ၄၃ ဒသမ ၃၃ ရာႏႈန္းျဖင့္ လည္းေကာင္း၊ ၂၀၁၂-၂၀၁၃ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ၄၇ ဒသမ ၃၈ ရာခိုင္ႏႈန္းျဖင့္ လည္းေကာင္း တစ္ႏိုင္ငံလုံးတြင္ ေအာင္ခ်က္ အေကာင္းဆုံး ရရွိလာခဲ့သည္။

မြန္ျပည္နယ္ ၁၀ ၿမဳိ႕နယ္အတြင္း သံျဖဴဇရပ္ၿမဳိ႕နယ္သည္ ေအာင္ခ်က္ အေကာင္းဆုံး ျဖစ္ၿပီး ေအာင္ခ်က္ ၆၀ ဒသမ ၆၀ ရာခိုင္ႏႈန္း၊ ဒုတိယေအာင္ခ်က္ အေကာင္းဆုံးအျဖစ္ မုဒုံၿမဳိ႕နယ္ ေအာင္ခ်က္ ၆၀ ဒသမ ၀၈ ရာခိုင္ႏႈန္းႏွင့္ တတိယေအာင္ခ်က္ အေကာင္းဆံုးအျဖစ္ ေမာ္လၿမဳိင္ၿမဳိ႕နယ္ ေအာင္ခ်က္ ၅၄ ဒသမ ၅၁ ရာခိုင္ႏႈန္း အသီးသီး ရရွိၾကသည္။

“ၿမဳိ႕နယ္ေတြ အေနနဲ႔က ဒီႏွစ္ ထူးျခားတာက သံျဖဴဇရပ္ၿမဳိ႕နယ္ ပထမ ရသြားတယ္။ ခါတိုင္း ႏွစ္ေတြက်ေတာ့ မုဒုံက ပထမ ျဖစ္ေနတယ္။ ေမာ္လၿမဳိင္၊ မုဒုံ၊ သံျဖဴဇရပ္ သုံးၿမဳိ႕နယ္ထဲကပဲ လည္ေနတာ” ဟု ေဒၚၿပံဳးၿပံဳးေအးက ေျပာသည္။

၂၀၁၃-၂၀၁၄ တကၠသိုလ္ဝင္တန္း စာေမးပြဲ ေအာင္စာရင္းကို ထုတ္ျပန္ခဲ့ရာ ခ်င္းျပည္နယ္တြင္ ဝင္ေရာက္ေျဖဆိုသူ ၈၇၂၁ ဦးတြင္ ၇၀၄ ဦး ေအာင္ျမင္သျဖင့္ ေအာင္ခ်က္ ၈ ဒသမ ၀၇ ရာခိုင္ႏႈန္းသာ ရွိေၾကာင္း ခ်င္းျပည္နယ္ ပညာေရးမွဴး ႐ုံးထံမွ သိရသည္။

The Voice Weekly

အျပည့္အစုံသုိ႔ »

တကၠသိုလ္ဝင္တန္းစာေမးပြဲ ေအာင္စာရင္းမ်ား ဇြန္လ ၇ရက္က နံနက္က ထြက္ၿပီးျဖစ္ရာ ရန္ကုန္တုိင္းႏွင့္ မႏၲေလးတုိင္းတြင္ ဘာသာစံုဂုဏ္ထူးထြက္သူ ယခင္ႏွစ္ထက္ပိုမိုခဲ့ၿပီး ရန္ကုန္တိုင္းတြင္ ႏွစ္ဆပိုမိုခဲ့သည္ဟု အမွတ္(၃)အေျခခံပညာ ဦးစီးဌာနမွ လက္ေထာက္ညႊန္ၾကားေရးမႉး ေဒၚေဆြေဆြလဲ့က မဇၥၽိမကို ေျပာသည္။

"ဒီႏွစ္ All D(ဘာသာစံုဂုဏ္ထူး)ကေတာ့ ႏွစ္ဆတက္လာတယ္။ ေအာင္ခ်က္ကေတာ့ မႏွစ္ကထက္ ၁ဒသမ ၇၄ ရာခုိင္ႏႈန္း တက္လာတယ္"ဟု ေဒၚေဆြေဆြလဲ့က ေျပာသည္။

ရန္ကုန္တိုင္းတြင္ ယခင္ႏွစ္က ဘာသာစံုဂုဏ္ထူးပါသူ ၁၉၇ဦးသာ ရွိေသာ္လည္း ယခုႏွစ္တြင္ ၄၁၇ဦး ထြက္ရွိျခင္း ျဖစ္သည္။ ငါးဘာသာဂုဏ္ထူးရွင္မွာ ၇ဝ၁ဦး၊ ေလးဘာသာဂုဏ္ထူးရွင္ ၁၂၈၈ဦး၊ သံုးဘာသာ ဂုဏ္ထူးရွင္ ၁၂၂၉ဦး၊ ႏွစ္ဘာသာ ဂုဏ္ထူးရွင္ ၁၅၈၈ဦးႏွင့္ တစ္ဘာသာဂုဏ္ထူးရွင္ ၃၉၁၁ဦး ရွိသည္ဟု အမွတ္(၃) အေျခခံပညာ ဦးစီးဌာန၏ စာရင္းမ်ားအရ သိရသည္။

မႏၲေလးတုိင္းတြင္မူ ဂုဏ္ထူးရရွိသူဦးေရ တက္လာေသာ္လည္း ေအာင္ခ်က္ရာခုိင္ႏႈန္းမွာ ယခင္ႏွစ္ထက္ ငါးရာခုိင္ႏႈန္း က်ဆင္းခဲ့သည္ဟု မႏၲေလးတုိင္း ပညာေရးမႉးက ေျပာသည္။

ေအာင္ခ်က္ရာခိုင္ႏႈန္းမွာ ရန္ကုန္တုိင္းတြင္ ၃၆ဒသမဝ၇ ရာခုိင္ႏႈန္း၊ မႏၲေလးတုိင္းတြင္ ၂၄ဒသမ ၄ဝရာခုိင္ႏႈန္း၊ မြန္ျပည္နယ္တြင္ ၄၇ဒသမ ၁၃ရာခုိင္ႏႈန္း၊ ဧရာဝတီတုိင္းတြင္ ၄၄ဒသမ ၈၆ ရာခုိင္ႏႈန္းႏွင့္ စစ္ကိုင္းတိုင္းတြင္ ၃၁ဒသမ ဝ၁ရာခိုင္ႏႈန္း တို႔ျဖစ္သည္။

မႏၲေလးတုိင္းအတြင္း ဘာသာစုံဂုဏ္ထူးအမ်ားဆုံးထြက္သည့္ ၿမိဳ႕နယ္မွာ ခ်မ္းေအးသာစံၿမိဳ႕နယ္မွ ေျခာက္ဘာသာဂုဏ္ထူးရွင္ (၃၅)ဦး၊ ငါးဘာသာဂုဏ္ထူး(၈၆)ဦးထြက္ေပၚခဲ့ၿပီး တစ္တိုင္းလုံးတြင္ ဂုဏ္ထူးရရွိသူဦးေရမွာ (၆၁၄၅)ဦး တိတိ ရွိသည့္အနက္ ရူပေဗဒဘာသာရပ္တြင္ အမ်ားဆံုး ဂုဏ္ထူးရရွိခဲ့ရာ (၇၂၇)ဦးရွိသည္။

Mizzima Burmese
ခင္ျမတ္ျမတ္ေဝ၊ မ်ဳိးသန္႔၊ ကိုတိုးၾကီး အျပည့္အစုံသုိ႔ »

၂၀၁၄ ခုႏွစ္ တကၠသိုလ္၀င္စာေမးပြဲ ေအာင္စာရင္းမ်ားကို ၂၀၁၄ ခုႏွစ္ ဇြန္ ၇ ရက္တြင္ တစ္ႏုိင္ငံလံုး အတိုင္းအတာအရ ျပည္နယ္ႏွင့္ တိုင္းေဒသႀကီး အသီးသီးရွိ စာစစ္ဌာနမ်ားတြင္ တစ္ၿပိဳင္နက္တည္း ထုတ္ျပန္ေၾကညာခဲ့ၿပီး တစ္ႏုိင္ငံလံုး၏ ေအာင္ခ်က္မွာ ရာခိုင္ႏႈန္း ၃၀ ေက်ာ္ရွိေၾကာင္း သိရသည္။

အထက (၆) ဗိုလ္တေထာင္ (စိန္႔ေပါလ္) ေက်ာင္း၌ ေအာင္စာရင္း ၾကည့္႐ူေနသူမ်ားကို ဇြန္ ၇ ရက္ နံနက္ ၁ နာရီခန္႔က ေတြ႕ရစဥ္ (ဓာတ္ပုံ-သက္မင္း)

၂၀၁၄ ခုႏွစ္ တကၠသိုလ္၀င္စာေမးပြဲ၌ တစ္ႏုိင္ငံလံုး အတိုင္းအတာအရ တကၠသိုလ္၀င္စာေမးပြဲ ၀င္ေရာက္ေျဖဆိုရန္ စာရင္းေပးသြင္း ေလွ်ာက္ထားသူ ဦးေရမွာ အျမင္အာ႐ံု ခ်ဳိ႕ယြင္းသူ ၃၅ ဦး၊ ဆြံ႔အနားမၾကားသူ ၁၂ ဦး၊ ကိုယ္လက္အဂၤါ မသန္စြမ္းသူ ၅၂ ဦး၊ ျမ၀တီနယ္စပ္ေဒသတြင္ ေျဖဆိုသူ ၁၃၉ ဦး အပါအ၀င္ ၅၈၈၆၁၂ ဦးရွိခဲ့ၿပီး တစ္ႏုိင္ငံလံုး အတိုင္းအတာအရ ရာခိုင္ႏႈန္း ၉၀ ေက်ာ္ ၀င္ေရာက္ေျဖဆို ခဲ့ၾကျခင္းျဖစ္သည္။ ျပည္နယ္ႏွင့္ တိုင္းေဒသႀကီး အသီးသီးတြင္ ေအာင္ခ်က္ရာခိုင္ႏႈန္းမ်ား ေကာင္းမြန္ခဲ့ၾကေသာ္လည္း ၿမိဳ႕ႏွင့္အလွမ္းေ၀းသည့္ ေ၀းလံေခါင္ဖ်ား ေဒသမ်ားတြင္ ေအာင္ခ်က္ရာခိုင္ႏႈန္းမ်ား က်ဆင္းေၾကာင္း ပညာေရး ၀န္ႀကီးဌာနမွ တာ၀န္ရွိသူတစ္ဦးက ေျပာၾကားသည္။

တကၠသိုလ္၀င္တန္း စာေမးပြဲ ေအာင္စာရင္းမ်ားကို ျပည္နယ္ႏွင့္ တိုင္းေဒသႀကီး အသီးသီးရွိ စာစစ္ဌာန အသီးသီးတြင္ တစ္ႏုိင္ငံလံုး အတိုင္းအတာအရ တစ္ၿပိဳင္နက္တည္း ထုတ္ျပန္ေၾကညာ ခဲ့ျခင္းျဖစ္ၿပီး ကခ်င္ျပည္နယ္၊ ကရင္ျပည္နယ္၊ ခ်င္းျပည္နယ္၊ ရခိုင္ျပည္နယ္၊ ရွမ္းျပည္နယ္၊ တနသၤာရီ တိုင္းေဒသႀကီး၊ မေကြးတိုင္းေဒသႀကီး၊ စစ္ကိုင္းတိုင္းေဒသႀကီးႏွင့္ ရန္ကုန္တိုင္းေဒသ ႀကီးအတြင္း လမ္းပန္းဆက္သြယ္ေရး ခက္ခဲသည့္ၿမိဳ႕နယ္ ေဒသမ်ားရွိ စာစစ္ဌာနမ်ားမွ ေအာင္ျမင္သူမ်ား၏ ေအာင္စာရင္းမ်ားကို ဇြန္ ၇ ရက္ နံနက္ ၈ နာရီမွစ၍ ျမန္မာ့အသံမွ ထုတ္လႊင့္ေၾကညာ ေပးမည္ျဖစ္သည္။

အထက (၆ ) ဗိုလ္တေထာင္(စိန္႔ေပါလ္) ေက်ာင္း၌ ေအာင္စာရင္း ၾကည့္႐ႈေနသူမ်ားကို ဇြန္ ၇ ရက္ နံနက္ ၁  နာရီခန္႔က ေတြ႕ရစဥ္

၂၀၁၄ ခုႏွစ္ တကၠသိုလ္၀င္စာေမးပြဲကို မတ္ ၁၂ ရက္တြင္ ျမန္မာစာ၊ မတ္ ၁၃ ရက္ တြင္ အဂၤလိပ္စာ၊ မတ္ ၁၄ ရက္တြင္ သခ်ာၤ၊ မတ္ ၁၇ ရက္တြင္ ဓာတုေဗဒ၊ မတ္ ၁၈ ရက္တြင္ ႐ူပေဗဒ၊ မတ္ ၁၉ ရက္တြင္ ဇီ၀ ေဗဒႏွင့္ ေဘာဂေဗဒ၊ မတ္ ၂၀ ရက္တြင္ ပထ၀ီ ၀င္၊ မတ္ ၂၁ ရက္တြင္ သမိုင္း၊ မတ္ ၂၂ ရက္ တြင္ စိတ္ႀကိဳက္ျမန္မာစာ စသျဖင့္ သက္ဆိုင္ရာ ဘာသာတြဲအလိုက္ ေန႔စဥ္ နံနက္ ၉ နာရီမွ ၁၂ နာရီအထိ စစ္ေဆးခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။ ထို႔ျပင္ ေဆး႐ံုတက္ေရာက္၍ ေဆး၀ါးကုသမႈ ခံယူေနၾကရေသာ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ားအား နစ္နာမႈမရွိ ေစေရးအတြက္ ရန္ကုန္ျပည္သူ႔ေဆး႐ံုႀကီး၊ ဗဟိုအမ်ဳိးသမီးေဆး႐ံုႀကီးႏွင့္ ေ၀ဘာဂီအထူးကု ေဆး႐ုံႀကီးတို႔တြင္ ဖြင့္လွစ္ထားသည့္ ေဆး႐ံုစာစစ္ဌာန သံုးခုအပါအ၀င္ တစ္ႏုိင္ငံလံုး အတိုင္းအတာအရ ျပည္နယ္ႏွင့္ တိုင္းေဒသႀကီး အသီးသီး၌ စာစစ္ဌာနေပါင္း ၁၂၈၇ ခု ဖြင့္လွစ္စစ္ေဆး ခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။

တကၠသိုလ္၀င္ စာေမးပြဲ၌ ယခင္ႏွစ္ ေမးခြန္းေဟာင္းမ်ားထဲမွ ေမးခြန္းမ်ား ျပန္လည္ထည့္သြင္း ေမးျမန္းလာျခင္းေၾကာင့္ စာေမးပြဲ စတင္စစ္ေဆးသည့္ ျမန္မာစာ ဘာသာရပ္ ေျဖဆိုသည့္ေန႔မွစ၍ စာေမးပြဲၿပီး ဆံုးသည့္ေန႔အထိ  ေက်ာင္းသားအမ်ားစုစာ ေမးပြဲေျဖဆိုႏုိင္ခဲ့ေၾကာင္း ရန္ကုန္တိုင္း ေဒသႀကီးအတြင္းမွ တကၠသိုလ္၀င္တန္းစာေမးပြဲ ေျဖဆိုေအာင္ျမင္ခဲ့ၾကသူ အခ်ဳိ႕က ဆို သည္။ ၂၀၁၄ ခုႏွစ္ တကၠသိုလ္၀င္စာေမးပြဲ အေျဖလႊာ စစ္ေဆးမႈမ်ားအား ရန္ကုန္တကၠသိုလ္၊ ဒဂံုတကၠသိုလ္၊ မႏၲေလးတကၠသိုလ္၊ မံုရြာတကၠသိုလ္၊ ေတာင္ငူတကၠသိုလ္၊ ပုသိမ္တကၠသိုလ္ အစရွိသည့္ ျမန္မာတစ္ႏုိင္ငံလံုးရွိ ၀ိဇၨာသိပၸံတကၠသိုလ္ ၁၀ ခု၌ စစ္ေဆးခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။

eleven media group အျပည့္အစုံသုိ႔ »

ေနာင္ ရန္ကုန္ေကာလိပ္ျဖစ္လာခဲ့သည့္ ပထမဆံုးအစိုးရ ဟုိက္စကူးေက်ာင္း
တကၠသိုလ္၀င္တန္းကုိ ဒသမတန္း (၁၀ တန္း)အျဖစ္ ေယဘုယ်အားျဖင့္ သတ္မွတ္ထားၾကသည္။ ေရွးေခတ္အခါကမူ ဒသမအဆင့္ဟု ေခၚဆိုၾက၏။

ကုိလိုနီေခတ္ဦးကာလ အထက္တန္းေက်ာင္းမ်ား

အဂၤလိပ္-ျမန္မာ ဒုတိယစစ္ပြဲအၿပီး ေအာက္ျမန္မာႏိုင္ငံကုိ ၿဗိတိသွ်တို႔ သိမ္းပုိက္ခဲ့ၿပီးေနာက္ ရန္ကုန္အစိုးရ ဟုိက္စကူးေက်ာင္း (Government High School) ကုိ ယခု လသာ အထက(၁)ေနရာ၌ ၁၈၇၄ ခုႏွစ္ မတ္ ၂ ရက္တြင္ စတင္ဖြင့္လွစ္ခဲ့သည္။ ထုိေခတ္ကာလက ျမန္မာတစ္ႏိုင္ငံလံုးတြင္ အစိုးရ အထက္တန္းေက်ာင္းဟူ၍ စစ္ေတြတြင္ တစ္ေက်ာင္း၊ ေမာ္လၿမိဳင္တြင္ တစ္ေက်ာင္းသာ ရွိေသးၿပီး ခရစ္ယာန္သာသနာျပဳ ေက်ာင္းအခ်ိဳ႕မွာမူ ဖြင့္လွစ္ထားၿပီးျဖစ္သည္။

ခရစ္ယာန္သာသနာျပဳ ေက်ာင္းမ်ားတြင္ ဗုဒၶဘာသာ၀င္ ျမန္မာေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူ အမ်ားအျပား တက္ေရာက္ပညာ သင္ယူခဲ့ၾကသည္။ ၁၉၀၅ ခုႏွစ္တြင္ ကာလကတၱား တကၠသုိလ္၀င္ခြင့္ စာေမးပြဲ ေအာင္ျမင္ခဲ့သူ မျမေရႊ (ေနာင္ပညာ၀န္ေထာက္) မွာ စိန္ေမရီ ဒုိင္အုိခရစ္ယာန္ အမ်ဳိးသမီးေက်ာင္းသုိ႔ ပထမဆံုး တက္ေရာက္ခဲ့သည့္ ဗုဒၶဘာသာ၀င္ အမ်ဳိးသမီးျဖစ္သည္။

ကာလကတၱားတကၠသုိလ္သို႔

ထုိေခတ္ကာလက ၁၀ တန္းေအာင္ျမင္သူမ်ားအဖုိ႔ အိႏိၵယႏိုင္ငံ ကာလကတၱားႏွင့္ မဒရပ္တုိ႔သုိ႔ သြားေရာက္ကာ ပညာဆက္လက္ ဆည္းပူးၾကရသည္။ အက္(ဖ္)ေအ (First Arts) စာေမးပြဲ (ဥပစာတန္း) ေအာင္ျမင္ၿပီးပါက ဘီေအဒီဂရီအတြက္ ဆက္လက္ေျဖဆုိႏိုင္ၾကသည္။ ၿဗိတိသွ်အုပ္ခ်ဳပ္မႈ လက္ေအာက္တြင္ ပညာတတ္မ်ား လစာေကာင္းၾကသျဖင့္ အေျခခံျဖစ္ေသာ ၁၀ တန္းစာေမးပြဲ ေအာင္ျမင္ေရးအတြက္ ႀကိဳးပမ္းၾကသည္။

လြန္ခဲ့သည့္ ႏွစ္တစ္ရာေက်ာ္ကာလ ၁၀ တန္း ေအာင္ျမင္ခဲ့ၾကသူမ်ားထဲတြင္ ေနာင္နယ္ပယ္အသီးသီး၌ ထင္ရွားေသာ ပုဂၢိဳလ္မ်ား အမ်ားအျပား ပါ၀င္ခဲ့ၾကပါသည္။ ထင္ရွားသူအခ်ဳိ႕မွာ ျမန္မာလူမ်ိဳး ဘုရင္ခံ ဆာေဂ်ေအေမာင္ႀကီး (၁၈၈၄)၊ ယစ္မ်ဳိးမင္း ႀကီးဦးေရႊစံေအာင္ (၁၈၈၇)၊ ဂ်ီစီဘီေအဥကၠ႒ ဦးခ်စ္လိႈင္ (၁၈၉၄)၊ ဘႀကီးဘေဘ (၁၉၀၂)၊ ဆာေမာင္ႀကီး (၁၉၀၂)၊ ႏုိင္ငံေတာ္သမၼတ ေဒါက္တာဘဦး (၁၉၀၅)၊ ၿမိဳ႕မေက်ာင္းအုပ္ႀကီး ဦးဘလြင္ (၁၉၁၁) စသူတုိ႔ ျဖစ္ . . . . .
သုိ႕ေသာ္ ၁၈၈၁ ခုႏွစ္တြင္ လက္ရွိအစုိးရ အထက္တန္းေက်ာင္း၌ပင္ တကၠသုိလ္သင္တန္းမ်ားကုိ ရွိရင္းစြဲ ဆရာမ်ားျဖင့္ တုိးခ်ဲ႕ဖြင့္လွစ္ခဲ့ရာ ၁၈၈၃ ခုႏွစ္ မတ္ ၁ ရက္တြင္ ကာလကတၱားတကၠသုိလ္ လက္ေအာက္ခံ ပထမတန္း ဘီေအဒီဂရီေကာလိပ္အျဖစ္ အသိအမွတ္ျပဳခဲ့သည္။

ႏွစ္ ၁၃၀ ေက်ာ္က တကၠသုိလ္၀င္တန္းေအာင္စာရင္း

လြန္ခဲ့သည့္ ႏွစ္ ၁၃၀ ေက်ာ္၀န္းက်င္ကာလ (၁၈၈၀-၁၈၈၅) အတြင္း ေအာက္ျမန္မာႏုိင္ငံ၌ တကၠသုိလ္၀င္စာေမးပြဲ ေအာင္ျမင္သူစာရင္းမွာ အေရအတြက္ အလြန္နည္းပါးလွသည္။ (၁၈၈၀-၈၁) တြင္ ေအာင္ျမင္သူ ေျခာက္ေယာက္၊ (၁၈၈၁-၈၂) တြင္ ၁၂ ေယာက္၊ (၁၈၈၂-၈၃) တြင္ ၁၆ ေယာက္၊ (၁၈၈၃-၈၄) တြင္ ၁၅ ေယာက္၊ (၁၈၈၄-၈၅) တြင္ ၁၃ ေယာက္၊ (၁၈၈၅-၈၆)တြင္ ၂၃ ေယာက္ဟူ၍ ေလ့လာေတြ႕ရွိ ရပါသည္။

(၁၈၈၅-၈၆) ခုႏွစ္တြင္ က်င္းပခဲ့သည့္ ကာလကတၱားတကၠသုိလ္ ၀င္ခြင့္စာေမးပြဲတြင္ ရန္ကုန္ကြန္ဗင့္ေက်ာင္းမွ အမ်ဳိးသမီးသံုးဦး ေအာင္ျမင္ခဲ့ရာ ပထမဆံုး တကၠသုိလ္၀င္တန္း ေအာင္ျမင္ေသာ အမ်ဳိးသမီးမ်ား ျဖစ္လာခဲ့ၾကသည္။

ႏွစ္တစ္ရာေက်ာ္က ၁၀ တန္းေအာင္ခဲ့ၾကသူမ်ား

လြန္ခဲ့သည့္ ႏွစ္တစ္ရာေက်ာ္ကာလ ၁၀ တန္း ေအာင္ျမင္ခဲ့ၾကသူမ်ားထဲတြင္ ေနာင္နယ္ပယ္အသီးသီး၌ ထင္ရွားေသာ ပုဂၢိဳလ္မ်ား အမ်ားအျပား ပါ၀င္ခဲ့ၾကပါသည္။ ထင္ရွားသူအခ်ဳိ႕မွာ ျမန္မာလူမ်ိဳး ဘုရင္ခံ ဆာေဂ်ေအေမာင္ႀကီး (၁၈၈၄)၊ ယစ္မ်ဳိးမင္း ႀကီးဦးေရႊစံေအာင္ (၁၈၈၇)၊ ဂ်ီစီဘီေအဥကၠ႒ ဦးခ်စ္လိႈင္ (၁၈၉၄)၊ ဘႀကီးဘေဘ (၁၉၀၂)၊ ဆာေမာင္ႀကီး (၁၉၀၂)၊ ႏုိင္ငံေတာ္သမၼတ ေဒါက္တာဘဦး (၁၉၀၅)၊ ၿမိဳ႕မေက်ာင္းအုပ္ႀကီး ဦးဘလြင္ (၁၉၁၁) စသူတုိ႔ ျဖစ္ၾကသည္။

ထူးခြၽန္သူမ်ား

တကၠသုိလ္၀င္စာေမးပြဲကုိ ထူးခြၽန္စြာ ေအာင္ျမင္ခဲ့ၾကသူမ်ားလည္း အမ်ားအျပား ရွိၾကသည္။ ၁၉၀၉ ခုႏွစ္တြင္ ရန္ကုန္စိန္ေပါေက်ာင္း (ယခု ဗိုလ္တေထာင္အထက ၆) မွ ၁၀ တန္းေအာင္ျမင္ခဲ့သူ ေမာင္ဟုတ္စိန္ (ပါဠိျမန္မာ အဘိဓာန္က်မ္းျပဳ ဦးဟုတ္စိန္) မွာ ျမန္မာတစ္ႏိုင္ငံလံုး ပထမစြဲခဲ့သူ ျဖစ္သည္။ (ေနာင္ ေဆြစဥ္မ်ဳိးဆက္ ေလးဆက္တုိင္လည္း ပထမစြဲခဲ့ပါသည္။)

၁၉၂၁ ခုႏွစ္တြင္ ၁၀ တန္းေအာင္ျမင္ခဲ့ေသာ ေဒၚျမစိန္သည္ အဂၤလိပ္၊ ျမန္မာ၊ အပိုသခ်ၤာ၊ ရာဇ၀င္၊ သခ်ၤာ၊ အိမ္တြင္းမႈသိပၸံ ဘာသာေျခာက္မ်ဳိးစလံုးတြင္ ဂုဏ္ထူးျဖင့္ ေအာင္ျမင္ခဲ့သူျဖစ္သည္။

ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း၏ ၁၀ တန္းေက်ာင္းသားဘ၀

ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းသည္ ၁၉၂၈ ခုႏွစ္တြင္ ေရနံေခ်ာင္းၿမိဳ႕ အမ်ဳိးသားေက်ာင္းသုိ႔ စတင္ေရာက္ရွိခဲ့ၿပီး ၁၉၃၁ ခုႏွစ္တြင္ ၁၀ တန္းတက္ရသည္။ ထုိေခတ္က အတန္းအစဥ္လုိက္ တက္ရျခင္းမ်ဳိးထက္ စာေတာ္လွ်င္ေတာ္သလို အတန္းေက်ာ္တက္ရသည့္ စနစ္မ်ဳိး ရွိခဲ့သည္။ ခုနစ္တန္း စာေမးပြဲႏွင့္ ၁၀ တန္းစာေမးပြဲမ်ားမွာ အစိုးရစစ္ စာေမးပြဲမ်ားျဖစ္ၿပီး အေရးပါလွသည္။ ၁၉၃၂ ခုႏွစ္တြင္ ကိုေအာင္ဆန္း ျမန္မာ၊ ပါဠိ ႏွစ္ဘာသာ ဂုဏ္ထူးျဖင့္ ၁၀ တန္းေအာင္ျမင္ခဲ့သည္။

ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း၏ ၁၀ တန္းေအာင္လက္မွတ္တြင္ ေမြးေန႔ရက္စြဲကုိ (၁၃-၂-၁၉၁၅) ဟု ေရးသြင္းရမည့္အစား (၁၂- ၃-၁၉၁၆) ဟု မွားယြင္းေဖာ္ျပထားသည္ကုိ ေတြ႕ရပါသည္။

ကုိလုိနီေခတ္ေအာင္စာရင္း

ကုိလိုနီေခတ္ တကၠသုိလ္၀င္တန္း ေအာင္စာရင္းကုိ ထိုေခတ္ကာလ နာမည္ေက်ာ္ သတင္းစာမ်ား၌ ထည့္သြင္းေဖာ္ျပေလ့ ရွိပါသည္။ (၁၅-၅-၁၉၃၅) ရက္စြဲပါ သူရိယသတင္းစာတြင္ “အဂၤလိပ္-ျမန္မာ ၁၀ တန္းစာေမးပြဲ ေအာင္စာရင္း” ေခါင္းစဥ္ျဖင့္ ရန္ကုန္အစိုးရ အထက္တန္းေက်ာင္းမွ အစျပဳလ်က္ ျမန္မာျပည္အရပ္ရပ္ အထက္တန္းေက်ာင္းမ်ားမွ ေအာင္စာရင္းကုိ ေဖာ္ျပထားပါသည္။

၁၉၃၅ ခုႏွစ္ ေကာက္ႏုတ္ခ်က္

၁၀ တန္းစာေမးပြဲ ေကာက္ႏုတ္ခ်က္စာရင္း၌ “အဂၤလိပ္-ျမန္မာ ၁၀ တန္းစာေမးပြဲ ေအာင္စာရင္းကုိ ဤသတင္းစာတြင္ ထည့္သြင္းေဖာ္ျပခဲ့ၿပီးျဖစ္ေၾကာင္း၊ စာေမးပြဲ ၀င္ေရာက္ေျဖဆုိသူေပါင္းမွာ ၃၂၅၃ ေယာက္ရွိေၾကာင္း၊ ၎အနက္ ၁၂၅၀ ေအာင္ျမင္သည့္အနက္ ၈၅၀ သာ ေကာလိပ္ေက်ာင္းသုိ႔၀င္ရန္ စာေမးပြဲစစ္ေဆးေရးအဖြဲ႕က ေထာက္ခံခ်က္ေပးေၾကာင္း” ဟူ၍ ေဖာ္ျပထားပါသည္။

ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း၏ ၁၀ တန္းေအာင္လက္မွတ္

“၁၀ တန္းတြင္ ၀င္ေရာက္ေျဖဆုိေသာ မိန္းမကေလးေပါင္း” ေခါင္းစဥ္ျဖင့္ ဆက္လက္ေဖာ္ျပရာ၌ “အဂၤလိပ္-ျမန္မာ ၁၀ တန္းစာေမးပြဲတြင္ ၀င္ေရာက္ေျဖဆုိေသာ မိန္းမကေလးေပါင္း ၄၄၇ ေယာက္ရွိေၾကာင္း၊ ၄၄၇ ေယာက္အနက္ ၁၉၉ ေယာက္ ေအာင္ျမင္ေၾကာင္း၊ ၁၃၆ ေယာက္ သိပၸံေက်ာင္းသုိ႔ ၀င္ရန္ခြင့္ျပဳထားေၾကာင္း” ဟု ေတြ႕ရ၏။ ထုိ႔ျပင္ “ဦးပဥၥင္းတစ္ပါးသာ ေအာင္သည္” ေခါင္းစဥ္ငယ္ေအာက္၌လည္း “ဦးပဥၥင္းငါးပါး ၀င္ေရာက္ေျဖဆုိသည့္အနက္ တစ္ပါးေအာင္ျမင္ေၾကာင္း၊ အသက္ ၄၁ ရွိ ကရင္လူမ်ဳိးတစ္ေယာက္ ေျဖဆုိရာ စာေမးပြဲတြင္ က်ဆံုးေၾကာင္း” ဟူ၍ ေတြ႕ရွိရသည္။

ကက္ (စ္) ဘီေခတ္ ေအာင္စာရင္း

ဂ်ပန္ေခတ္တစ္ေလွ်ာက္ ၁၀ တန္းစာေမးပြဲမ်ား က်င္းပႏုိင္ခဲ့ျခင္း မရွိဘဲ ၿဗိတိသွ် စစ္ေျပးအစုိးရ ျပန္လည္၀င္ေရာက္လာခ်ိန္မွ စ၍ ၁၀ တန္းစာေမးပြဲမ်ား ျပန္လည္က်င္းပခဲ့သည္။ ၁၉၄၆ ခုႏွစ္တြင္ ၁၀ တန္းေျဖဆုိသူ ၁၁၆၇ ဦးအနက္ ၅၃၈ ဦး ေအာင္ျမင္ခဲ့ရာ ၄၆ ဒသမ ၁ ရာခုိင္ႏႈန္း ေအာင္ျမင္သည္ဟု ဆုိႏုိင္ပါသည္။ ၁၉၄၇ ခုႏွစ္တြင္ ေျဖဆုိသူ ၃၈၉၆ ဦးရွိလာၿပီး ၁၂၁၄ ဦးသာ ေအာင္ျမင္ခဲ့ရာ ၃၁ ဒသမ ၁ ရာခုိင္ႏႈန္း ေအာင္ျမင္ခဲ့သည္။

ပါလီမန္ေခတ္ ေအာင္စာရင္း

လြတ္လပ္ေရးရရွိၿပီးေနာက္ ပါလီမန္ေခတ္သုိ႔ ေရာက္ေသာအခါ ၁၀ တန္းေျဖဆုိသူ အေရအတြက္ တိုးတက္လာခဲ့သည္။ ၁၉၄၈ ခုႏွစ္တြင္ ၁၀ တန္းေျဖဆုိသူ ၃၉၂၆ ဦးအနက္ ၈၆၇ ဦး ေအာင္ျမင္ခဲ့သည္။ ရာခုိင္ႏႈန္းအားျဖင့္ ၂၂ ဒသမ ၀၉ ျဖစ္ပါသည္။ ၁၉၄၉ ခုႏွစ္တြင္ ျပည္တြင္းေသာင္းက်န္းမႈမ်ားေၾကာင့္ ေျဖဆုိသူ ၃၆၁၁ ဦးသာရွိခဲ့ၿပီး ၈၀၁ ဦး ေအာင္ျမင္ခဲ့သည္။ ၂၂ ဒသမ ၁၉ ရာခုိင္ႏႈန္း ေအာင္ျမင္ပါသည္။

၁၉၅၀ ျပည့္ႏွစ္ေနာက္ပုိင္း နယ္ေျမေအးခ်မ္းသြားၿပီးေနာက္ ၁၀ တန္းေျဖဆိုသူ အေရအတြက္ မ်ားျပားလာခဲ့သည္။ သို႔ေသာ္ ေအာင္ျမင္သူက ရာခုိင္ႏႈန္း နည္းပါးလွပါသည္။ ၁၉၅၀ ျပည့္ႏွစ္တြင္ ေျဖဆုိသူ ၅၁၁၉ ဦးအနက္ ေအာင္ျမင္သူ ၉၉၄ ဦး (၁၉ ဒသမ ၄ ရာခုိင္ႏႈန္း)၊ ၁၉၅၁ ခုႏွစ္တြင္ ေျဖဆုိသူ ၈၈၀၄ ဦးအနက္ ေအာင္ျမင္သူ ၁၇၀၁ ဦး (၁၉ ဒသမ ၃ ရာခုိင္ႏႈန္း)၊ ၁၉၅၂ ခုႏွစ္တြင္ ေျဖဆုိသူ ၁၃၀၄၅ ဦးအနက္ ေအာင္ျမင္သူ ၁၉၃၈ ဦး (၁၄ ဒသမ ၈၅ ရာခုိင္ႏႈန္း) ရွိခဲ့သည္။ ထုိ႔ေနာက္ ၁၉၅၃ ခုႏွစ္တြင္ ၂၃ ဒသမ ၀၇၊ ၁၉၅၄ ခုႏွစ္တြင္ ၁၈ ဒသမ ၅၅၊ ၁၉၅၅ ခုႏွစ္တြင္ ၁၁ ဒသမ ၆၄၊ ၁၉၅၆ ခုႏွစ္တြင္ ၁၆ ဒသမ ၆၄ ရာခုိင္ႏႈန္း ေအာင္ျမင္ခဲ့ၾကသည္။

ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္းမ်ားဖ်က္သိမ္းျခင္း

ကုိလုိနီေခတ္၊ ပါလီမန္ေခတ္ တစ္ေလွ်ာက္တြင္ အလြတ္ပညာသင္ ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္း အမ်ားအျပား ေပၚေပါက္ခဲ့သည္။ ႏွစ္စဥ္ ယင္းေက်ာင္းမ်ားမွ ၁၀ တန္း ၀င္ေရာက္ေျဖဆုိၾကသူမ်ားလည္း အမ်ားအျပား ရွိခဲ့ၾကသည္။ ေတာ္လွန္ေရးေကာင္စီ တက္စကာလတြင္ ကုိယ္ပုိင္ေက်ာင္း ၁၂၉ ေက်ာင္းရွိခဲ့ရာ ယင္းေက်ာင္းမ်ားအားလံုးကုိ ၁၉၆၅ ဧၿပီ ၁ ရက္တြင္ ဖ်က္သိမ္းခဲ့သည္။

က်မ္းကုိး
၁။ ၿမိဳ႕ေတာ္တစ္ခြင္အတိတ္ျဖစ္စဥ္ (တကၠသုိလ္ခင္ေမာင္ေဇာ္)
၂။ သူရိယသတင္းစာ (၁၅-၅-၁၉၃၅)
၃။ တကၠသုိလ္၀င္ေအာင္ျမင္သူမ်ား (မိုးဂ်ာနယ္၊ ၂၀၀၆ ေမ)

News Eleven အျပည့္အစုံသုိ႔ »

ျမန္မာႏိုင္ငံအတြင္းရွိ တကၠသိုလ္ အသီးသီးမွ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားကို ရာထူး တိုးျမႇင့္ေပးျခင္းႏွင့္ ေဒသေရႊ႕ေျပာင္း ခ်ထားျခင္းမ်ား ျပဳလုပ္ရာတြင္ ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနက ပြင့္လင္းျမင္သာစြာ လုပ္ေဆာင္မႈ မရွိေၾကာင္း တကၠသိုလ္ ဆရာမ်ားအသင္းမွ တာဝန္ရွိသူမ်ားက ေမလ ၂၈ ရက္ေန႔က ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ေတာ္ သထုံလမ္းတြင္ ျပဳလုပ္သည့္ သတင္းစာ ရွင္းလင္းပြဲတြင္ ေျပာၾကားသည္။

“အခုဆို နယ္မွာ တာဝန္က်ေနတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမေတြကို Transfer (အေျပာင္းအေရႊ႕) မခ်ေပးေသးဘူး။ ဆရာမႀကီး တစ္ေယာက္ဆိုရင္ ေျခာက္ႏွစ္ေလာက္ တာဝန္ခံ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ လုပ္လာတာေတာင္ အခုခ်ိန္အထိ ပါေမာကၡခ်ဳပ္အျဖစ္ တိုးမေပးၾကဘူး။ တစ္ႏွစ္ေလာက္ပဲ လုပ္သက္ ရွိတဲ့သူေတြ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ ျဖစ္ကုန္တာ အမ်ားႀကီး။ စည္းမ်ဥ္းစည္းကမ္းနဲ႔ လုပ္ေနၾကတာလား လက္သင့္ရာ ဦးစားေပးတဲ့ပုံစံနဲ႔ သြားေနၾကတာလား ေမးစရာ ျဖစ္လာၿပီ” ဟု တကၠသိုလ္ဆရာ မ်ားအသင္းမွ ဆရာတစ္ဦးက ဆိုသည္။

တကၠသိုလ္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားအား တစ္ႏွစ္တစ္ႀကိမ္ နယ္ေဒသမ်ားႏွင့္ မိမိေနထိုင္ရာ ေဒသမ်ားကို အလွည့္ျဖင့္ တာဝန္ခ်ထားေလ့ရွိၿပီး ယခုတစ္ေခါက္အတြက္ တစ္ႏွစ္ေက်ာ္လာၿပီ ျဖစ္ေသာ္လည္း အေျပာင္းအေရႊ႕ ေၾကညာခ်က္ မထြက္ေသးေၾကာင္း တကၠသိုလ္ ဆရာမ်ားအသင္းမွ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားက ေျပာၾကားသည္။

“ပုံမွန္ထြက္ရမယ့္ အခ်ိန္ထက္ ေျခာက္လေက်ာ္ေလာက္ ေနာက္က်ေနၿပီ။ အရင္ကဆိုရင္ ႏိုဝင္ဘာ၊ ဒီဇင္ဘာေလာက္ဆိုရင္ ေၾကညာခ်က္ ထြက္ေနၿပီ။ တခ်ိဳ႕ဆိုရင္ တစ္ႏွစ္ျပည့္ခ်ိန္မွာ ေျပာင္းရေတာ့မယ္ ထင္ၿပီး ကေလးေတြကိုေတာင္ ေက်ာင္းေတြဘာေတြကေန ေျပာင္းစာထုတ္ၿပီးေနၿပီ။ အခုေတာ့ ဒုကၡေရာက္ေနၾကတာေပါ႔” ဟု မႏၲေလး ႏိုင္ငံျခားဘာသာ တကၠသိုလ္မွ ဆရာမ တစ္ဦးျဖစ္သူ ေဒါက္တာ ေဒၚတင္ႏြဲ႕ရီက ေျပာဆိုသည္။

ေနရာေရႊ႕ေျပာင္း ခ်ထားမႈ၊ ရာထူး တိုးျမႇင့္မႈႏွင့္ ႏိုင္ငံျခား ပညာေတာ္သင္ ကိစၥရပ္မ်ားႏွင့္ ပတ္သက္၍ ပညာေရး ဝန္ႀကီးဌာနမွ သက္ဆိုင္ရာ တာဝန္ရွိသူမ်ားက တကၠသိုလ္ဆရာ၊ ဆရာမ ၅၀ ခန္႔ ကို ဖိတ္ၾကား၍ ေမလ ၂၈ ရက္ေန႔ နံနက္ပိုင္းတြင္ ရန္ကုန္ တကၠသိုလ္ စိန္ရတုခန္းမတြင္ ေဆြးေႏြးပြဲတစ္ခု က်င္းပခဲ့ေသာ္လည္း အဆိုပါ ေဆြးေႏြးပြဲတြင္ တင္ျပသြားသည္ မ်ားမွာလည္း ပြင့္လင္းျမင္သာမႈ မရွိေၾကာင္း အဆိုပါ ေဆြးေႏြးပြဲသို႔ တက္ေရာက္ခဲ့သူ ဆရာဆရာမ အခ်ိဳ႕က ဆိုသည္။

“တက္လာတဲ့ သူေတြကို Persentation ပဲျပတယ္။ စာ႐ြက္ေလး တစ္႐ြက္ေတာင္ မေပးဘူး။ ကြၽန္မတို႔ကို ဖိတ္ၾကားတယ္ဆိုတာ သူတို႔ေျပာတာကို ထိုင္နားေထာင္ခိုင္းဖို႔လို ျဖစ္ေနတယ္။ ေနာက္ၿပီး တစ္ႏိုင္ငံလုံးမွာ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ ေသာင္းနဲ႔ခ်ီ ရွိတယ္။ အခုကူ ၅၀ ေလာက္ပဲ ရွိတယ္။ သူတို႔က ကိုယ္စားလွယ္ အေနနဲ႔ လာၾကတာလည္း မဟုတ္ဘူး။ နာမည္တပ္ ဖိတ္ထားတဲ့သူေတြ။ ဒီေလာက္ အေရးႀကီးတဲ့ကိစၥကို ေဆြးေႏြးတာကလည္း တစ္နာရီေက်ာ္ေက်ာ္ပဲ ၾကာတယ္” ဟု ေဒၚတင္ႏြဲ႕ရီက ဆိုသည္။

The Voice Weekly အျပည့္အစုံသုိ႔ »

ျမန္မာႏုုိင္ငံ မွာ ပညာေရးနဲ႔ပတ္သတ္ၿပီး ဘယ္ေလာက္ ဆုိးဆုိးရြားရြားျဖစ္ေနလဲဆုိတာ ယခုတင္ျပမယ့္ ေပးစာက ထင္သာျမင္သာရွိေအာင္ ေျပာျပပါလိမ့္မယ္။ ဟုိတစ္ေလာကလည္း ရန္ကင္း TTC မွာ
အျပည့္အစုံသုိ႔ »

အခုပညာသင္ႏွစ္မွာ အလယ္တန္းေက်ာင္းသားေတြအေနနဲ႔ ျပ႒ာန္းစာအုပ္ေတြ အခမဲ့ရတဲ႔အျပင္ မိဘဆရာ အသင္းေၾကး၊ စာၾကည့္တိုက္၊ အားကစားေၾကး စတာေတြလည္း ေပးစရာမလိုဘူးလို႔ ေက်ာင္းသားမိဘေတြနဲ႔ ဆရာေတြက  ေျပာပါတယ္။

၂၀၁၄-၂၀၁၅ ပညာသင္ႏွစ္အတြက္  ျမန္မာႏိုင္ငံတ၀န္း  အေျခခံပညာေက်ာင္းေတြမွာ ေမလ ၂၅ ရက္ေန႔က ၃၁ရက္ေန႔အထိ  ေက်ာင္းအပ္ႏွံေရး သီတင္းပတ္အျဖစ္ သတ္မွတ္ၿပီး စတင္ ေက်ာင္းအပ္လက္ခံေနၿပီျဖစ္ပါတယ္။

အရင္က  ေက်ာင္းဖြင့္ရာ သီေရာက္ တိုင္း ေက်ာင္းသား မိဘေတြဟာ ႏွစ္စဥ္လိုလို ေက်ာင္း ၀င္စရိတ္ႀကီးျမင့္မႈေတြနဲ႔ ရင္ဆိုင္ႀကံဳေတြ႔ခဲ့ရေပမယ့္  ဒီႏွစ္မွာေတာ့ မူလတန္းနဲ႔ အလယ္တန္း အဆင့္ ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ ေက်ာင္း၀င္ေၾကးကလြဲလို႔ တျခားစရိတ္ေတြကို အစိုးရက မေကာက္ခံေတာ့တာ ျဖစ္ပါတယ္။

မဂၤလာေတာင္ညြန္႔ၿမိဳ႕နယ္က မူလတန္း ေက်ာင္းသားမိဘတဦးျဖစ္တဲ့ ဦးေအး၀င္းက “တျပားမွ မေပးရဘူးခင္ဗ်။ ေက်ာင္းစာအုပ္ေတြရယ္၊ ပုိက္ဆံ ၁ ေထာင္ရယ္၊ က်န္တဲ့ ေက်ာင္္းတံဆိပ္ေတြရယ္ အလကားပါ” လုိ႔ ေျပာပါတယ္။

အစိုးရက မူလတန္းအဆင့္ကို အခမဲ့မသင္မေနရ ပညာေရးအျဖစ္ ၂၀၁၂ ခုုႏွစ္က စတင္သတ္မွတ္ၿပီး ေက်ာင္းအပ္ခ၊ စာအုုပ္ဖိုး ေငြေၾကးတစုံတရာ ေကာက္ခံျခင္း မျပဳတဲ့ အျပင္ အခုုစာသင္ႏွစ္ကစတင္ၿပီး ၅ တန္းကေန ၈ တန္းအထိ အလယ္တန္းအဆင့္ကိုလည္း အခမဲ့ ပညာေရးလို႔ သတ္မွတ္လိုုက္ပါတယ္။

အလယ္တန္းအဆင့္ေတြကို ဒီႏွစ္မွာ ေလွ်ာ့ေပးလိုက္တာနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး  အထက ၁ ဒဂံု ေက်ာင္းအုပ္ႀကီး ဦးေအာင္ကိုကိုက “ကေလးေတြရဲ႕ ပုံႏွိပ္စာအုပ္၊ ျပ႒ာန္းစာအုပ္ေတြက ၅ တန္း၊ ၆ တန္း၊ ၇ တန္း၊ ၈ တန္းေပါ့။ အဲဒါေတြကုိ ႏုိင္ငံေတာ္ ပညာေရးဌာနက အခမဲျဖန္႔ေ၀ေပးတယ္။ ၀ယ္သုံးစရာမလုိေတာ့ဘူး။ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ လုပ္လာတဲ့ မိဘဆရာအသင္းေၾကး အရင္တုန္းက ၅၀၀ ေကာက္တယ္။ ေနာက္ အားကစားေၾကး၊ စာၾကည့္တုိက္ေၾကး၊ စာေရးကိရိယာ ဒါေတြကုိလည္း မေကာက္ေတာ့ဘူး။ ေနာက္ ေက်ာင္းလခေတာ့ ၅ တန္းဆုိ ၅၀၀၊ ၆ တန္း ၆၀၀၊ ၇ တန္းဆုိ ၇၀၀၊ ၈ တန္းဆုိ ၈၀၀၊ ဒါကုိလည္း ႏုိင္ငံေတာ္က မေကာက္ေတာ့ဘူး” လုိ႔ ေျပာပါတယ္။

အထက္တန္းအဆင့္ေတြမွာေတာ့ ေက်ာင္းလခအေနနဲ႔ ၉ တန္းကို ၉၀၀ က်ပ္၊ ၁၀ တန္းကို ၁ ေထာင္က်ပ္ က်မယ္လုိ႔လည္း ဆရာႀကီး ဦးေအာင္ကိုကိုက ေျပာပါတယ္။

အခုႏွစ္မွာ မူလတန္း ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ ဗလာစာအုုပ္ ၆ အုပ္စီနဲ႔ ထူးထူးျခားျခား  ေထာက္ပံ့ေၾကး ေငြက်ပ္ ၁ ေထာင္စီ  မိဘေတြလက္၀ယ္ ေပးအပ္ေၾကာင္းလည္း  တရား၀င္ ေၾကညာထားပါတယ္။

ဒါေပမယ့္ မူလတန္းေက်ာင္းသားေတြ ေက်ာင္းအပ္တဲ့အခါ ေငြ ၁ ေထာင္က်ပ္စီရတယ္ ဆိုေပမယ့္ တခ်ဳိ႕က်ာင္းေတြမွာေတာ့ မရဘူးလို႔လည္း သိရပါတယ္။

ပဲခူးတိုင္း ျပည္ၿမိဳ႕က ေက်ာင္းေတြမွာ ေက်ာင္းအပ္ခ်ိန္ ေက်ာင္းသံုး-ပံုနိုပ္စာအုပ္ အလံုအေလာက္မေပးႏုိင္တာေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားအခ်ဳိ႕ အခက္အခဲ ျဖစ္ေနတယ္လို႔ ေဒသခံေက်ာင္းသားမိဘေတြက ေျပာပါတယ္။

အခုုလိုု အခမဲ့ပညာေရး ေဖာ္ေဆာင္ဖို႔ အစိုုးရ ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာနအျပင္ အစိုုးရမဟုုတ္တဲ့ အဖြဲ႔အစည္းေတြ၊ ျပင္ပအလွဴရွင္ေတြ ေထာက္ပံ့လွဴဒါန္းၾကေၾကာင္း သိရွိရပါတယ္။

၂၀၁၄-၂၀၁၅ ပညာသင္ႏွစ္အတြက္ တႏိုင္ငံလုံးရွိ  အေျခခံပညာေက်ာင္းေတြကိုု ေက်ာင္းအပ္ႏွံေရး သီတင္းပတ္အၿပီး ဇြန္လ ၂ ရက္ေန႔မွာ စတင္ဖြင့္လွစ္သြားမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

DVB Burmese အျပည့္အစုံသုိ႔ »

ကမာၻ႔ဘဏ္က ျမန္မာႏုိင္ငံမွာရွိတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ ေဒၚလာ သန္း ၁၀၀ ပညာေရး ေထာက္ပံ့ကူညီမႈ ေပးမယ့္ စီမံကိန္းကို ေၾကညာလိုက္ပါတယ္။

ဒီစီမံကိန္းကို ကမာၻ႔ဘဏ္ အမႈေဆာင္ ညႊန္ၾကားေရးမႉး ဘုတ္အဖြဲ႔က ေမ ၂၀ ရက္ေန႔မွာ အတည္ျပဳလိုက္တာျဖစ္ၿပီး ဒီစီမံကိန္းက ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာနကို တိုက္ရိုက္ေထာက္ပံ့သြားမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

ဒီစီမံကိန္းကေန ျမန္မာေက်ာင္းသား ၈ ဒႆ မ ၂ သန္းဟာ အက်ိဳးခံစားရမွာ ျဖစ္သလို ဆင္းရဲႏြမ္းပါးတဲ့ ေက်ာင္းသား ၁ သိန္းေက်ာ္ဟာလည္း ေက်ာင္းတက္ဖို႔အတြက္ ေထာက္ပံ့ေၾကးေတြ ေပးသြားမယ္လို႔ ကမာၻ႔ဘဏ္ရဲ႕ ထုတ္ျပန္ခ်က္မွာ ေရးပါတယ္။

ႏုိင္ငံတကာ ဖြံ႔ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးအဖြဲ႔က ေဒၚလာ သန္း ၈၀ နဲ႔ ၾသစေၾတးလ် အစိုးရက ေဒၚလာ သန္း ၂၀ ေထာက္ပံ့ေပးမွာျဖစ္ၿပီး ဒီေငြေတြဟာ အစိုးရေက်ာင္းေတြရဲ႕ ေထာက္ပံ့ေရး အစီအစဥ္နဲ႔ ေက်ာင္းသားေထာက္ပံ့ေၾကး အစီအစဥ္ေတြကို တိုးတက္ ခ်ဲ႕ထြင္ေဆာင္ရြက္သြားမွာ ျဖစ္ပါတယ္။

ပညာေရး ၀န္ႀကီးဌာန လက္ေအာက္ ႏုိင္ငံတ၀န္း ေက်ာင္းေတြက ေထာက္ပံ့ေၾကး အစီအစဥ္ကို တုိးခ်ဲ႕သြားမွာျဖစ္သလို ၿမိဳ႕နယ္ ၄၀ က ေက်ာင္းသားေတြကို အဓိကထား ေထာက္ပံ့သြားမယ္လို႔ ဆိုပါတယ္။

ျမန္မာႏုိင္ငံဆိုင္ရာ ကမာၻဘဏ္ မန္ေနဂ်ာ ကန္သန္ရွန္ခါက ေ၀းလံေခါင္ဖ်ားတဲ့ ေဒသက ဆင္းရဲႏြမ္းပါးတဲ့ ကေလးေတြကို အရည္အေသြးျပည့္မီတဲ့ ပညာေရး အက်ိဳးခံစားရရွိေစဖို႔ အာရုံစိုက္ လုပ္ေဆာင္တာဟာ ဆင္းရဲမြဲေတမႈေလ်ာ့ခ်ဖို႔နဲ႔ တုိင္းျပည္ ဖြံ႔ၿဖိဳး တိုးတက္ဖို႔ အတြက္ လိုအပ္တယ္လို႔ ေၾကညာခ်က္မွာ ေျပာပါတယ္။

ျမန္မာ အစိုးရဟာ လြန္ခဲ့တဲ့ ႏွစ္ပိုင္းေတြက စၿပီး ပညာေရးက႑မွာ ရင္းႏွီးျမဳႇပ္ႏွံမႈ ပိုမိုလုပ္ေဆာင္လာတာကို အားေပးတယ္လို႔ သူက ေျပာပါတယ္။

အစီအစဥ္ဟာ အေရးပါတဲ့ ျမန္မာပညာေရးက႑ ေရရွည္ ပန္းတိုင္အတြက္ အေထာက္အပံ့ ျဖစ္ေစမယ္လို႔ ေၾကညာခ်က္က ေရးပါတယ္။

ဒီလို ေထာက္ပံ့ကူညီျခင္းအားျဖင့္ ပညာေရး ၀န္ႀကီးဌာနရဲ႕ အရည္အေသြးပိုင္းဆိုင္ရာ ပိုမို ျမင့္တက္လာေစမွာ ျဖစ္သလို ႏုိင္ငံသားအားလုံးအတြက္ အဆင့္မီ ပညာေရးကို ေပးအပ္ႏုိင္ၿပီး ေက်ာင္းသားေတြကိုလည္း ေက်ာင္းၿပီးတဲ့အထိ တက္ေရာက္ေအာင္ ကူညီႏုိင္မယ္လို႔ ထုတ္ျပန္ခ်က္က ေရးပါတယ္။

DVB Burmese 

အျပည့္အစုံသုိ႔ »

ပညာသင္ခ်ိန္တစ္ခုတည္းတြင္ ႏွစ္ႏိုင္ငံလုံးထံမွ ဘြဲ႕ႏွစ္ခုရရွိေစမည့္ အစီအစဥ္ကို အေကာင္အထည္ေဖာ္ရန္အတြက္ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံႏွင့္ ျမန္မာႏိုင္ငံတို႔ ဧၿပီ ၂၈ ရက္ေန႔တြင္ နားလည္မႈစာခၽြန္လႊာ လက္မွတ္ေရးထိုးခဲ့ေၾကာင္း သိရသည္။

အဆိုပါ အစီအစဥ္ကို အေကာင္အထည္ေဖာ္ရန္အတြက္ ျမန္မာႏိုင္ငံသိပၸံႏွင့္ နည္းပညာဝန္ႀကီးဌာနႏွင့္ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံမွ မီယာဇာကီတကၠသိုလ္တို႔ ဝန္ႀကီး႐ုံးတြင္ ဧၿပီလ ၂၈  ရက္ေန႔ နံနက္  ၁၀ နာရီ အခ်ိန္က လက္မွတ္ေရးထိုးခဲ့ၾကျခင္း ျဖစ္သည္။

အထက္ပါအစီအစဥ္အရ ဝန္ႀကီးဌာနေအာက္ရွိ အဆင့္ျမင့္သိပၸံႏွင့္ နည္းပညာဦးစီးဌာန၏ စီမံခန္႔ခြဲမႈျဖင့္ ဖြင့္လွစ္ထားေသာ နည္းပညာ တကၠသိုလ္မ်ား၊ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္မ်ားမွ  ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ ပညာသင္ခ်ိန္တစ္ခုတည္းတြင္ မီယာဇာကီတကၠသိုလ္၌လည္း သင္ယူခြင့္ရွိကာ တကၠသိုလ္ႏွစ္ခုလံုးထံမွ ဘြဲ႕ရရွိႏိုင္ျခင္း ျဖစ္သည္။

“ေလာေလာဆယ္ေတာ့ ဘြဲ႔လြန္မာစတာတန္းကို အရင္ဆုံးစမယ္” ဟု အဆုိပါတကၠသိုလ္မွ Asscociate Professor ေဒါက္တာ သီသီဇင္က ေျပာၾကားသည္။ ထို႔အျပင္ Ph.D တန္းမ်ားကိုလည္း ဂ်ပန္ႏိုင္ငံအစိုးရ၏ ပညာသင္အေထာက္အပံ့ျဖင့္ ဆက္လက္ေဆာင္ရြက္သြားရန္ရွိေၾကာင္း ၎ကေျပာသည္။  ယခုအစီအစဥ္အရ မီယာဇာကီ တကၠသိုလ္မွ ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ လည္း ျမန္မာႏိုင္ငံရွိ အထက္ပါတကၠသိုလ္မ်ားတြင္ လာေရာက္ပညာသင္ယူႏိုင္ကာ မိခင္တကၠသိုလ္က ေပးေသာဘြဲ႔ႏွင့္ ျမန္မာႏိုင္ငံတြင္ တက္ေရာက္ေသာ တကၠသိုလ္မွ ဘြဲ႔မ်ားကို ရရွိႏိုင္မည္ျဖစ္သည္။

ဂ်ပန္တကၠသိုလ္သည္ ယခုအစီအစဥ္မ်ိဳးကို အင္ဒိုနီးရွားႏိုင္ငံမွ တကၠသိုလ္ႏွစ္ခုႏွင့္လည္း ေဆာင္ရြက္လ်က္ရွိေၾကာင္း သိရသည္။  အဆင့္ျမင့္သိပၸံႏွင့္ နည္းပညာဦးစီးဌာနေအာက္တြင္ နည္းပညာတကၠသိုလ္ႏွင့္ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ ၃၀ ေက်ာ္ရွိေၾကာင္း ယင္းဦးဌာန၏ ၫႊန္ၾကားေရးမႈးခ်ဳပ္ ဦးေက်ာ္စြာစိုးက ေျပာၾကားသည္။ အထက္ပါ အစီအစဥ္သည္ ယခင္ကမရွိဖူးေသးေသာ အစီအစဥ္ျဖစ္ေၾကာင္း ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ေဟာင္း ပါေမာကၡေဒါက္တာ ပိုက္တင္က ေျပာၾကားသည္။

“နားလည္မႈ စာခၽြန္လႊာသည္ မိမိတို႔၏ ဘုံရည္မွန္းခ်က္ပန္းတိုင္ဆီက ပိုမိုရင္းႏွီးစြာအတူ ေဆာင္ရြက္ရန္ အာမခံခ်က္ ျဖစ္ေစပါတယ္” ဟု ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီး ေဒါက္တာကိုကိုဦးကလည္း ယင္း၏ အဖြင့္မိန္႔ခြန္းတြင္ ထည့္သြင္းေျပာၾကားသည္။



ေက်ာ္ေဇယ်၊ ေနျပည္ေတာ္
Internet Journal

အျပည့္အစုံသုိ႔ »

ရန္ကုန္၊ ေမ ၄

တိုင္းေဒသႀကီးႏွင့္ ျပည္နယ္အခ်ိဳ႕မွ ေက်ာင္းသားဦးေရ နည္းပါးေသာ ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသိုလ္ႏွင့္ နည္းပညာတကၠသိုလ္ ၁၀ ခု နီးပါးကို ၂၀၁၄-၂၀၁၅ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ ေက်ာင္းအေဆာက္အအုံ ေပါင္းစည္း ဖြင့္လွစ္သြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ ဝန္ႀကီးဌာန စက္မႈႏွင့္ သက္ေမြးပညာ ဦးစီးဌာန ညႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္ ေဒါက္တာေဇာ္ဝင္းက The Voice သို႔ ေျပာၾကားသည္။

သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ ဝန္ႀကီးဌာန လက္ေအာက္ရိွ ယင္းတကၠသိုလ္မ်ားကို အေဆာက္အအံု ေပါင္းၿပီး လစ္လပ္သြားေသာ ေနရာမ်ားတြင္ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာ သင္တန္းေက်ာင္းမ်ား ဖြင့္လွစ္ရန္ စီစဥ္ေနေၾကာင္း သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ ဝန္ႀကီးဌာန စက္မႈႏွင့္ သက္ေမြးပညာ ဦးစီးဌာန ညႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္ ဦးေဇာ္ဝင္းက The Voice သို႔ ေျပာၾကားသည္။

သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ ဝန္ႀကီးဌာန လက္ေအာက္ နည္းပညာတကၠသိုလ္ အခ်ိဳ႕ကုိ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္း သင္တန္းေက်ာင္းမ်ား အျဖစ္ ေျပာင္းလဲဖြင့္လွစ္မည္ ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ယင္းကဲ့သို႔ တကၠသိုလ္ ေပါင္း၍ ဖြင့္လွစ္ရန္ စီစဥ္ျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း ၎က ရွင္းျပသည္။
“ေက်ာင္းေတြကို ဖ်က္လိုက္မယ္လို႔ေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။ အေဆာင္တစ္ခုမွာ တစ္ျခမ္းက ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္၊ တစ္ျခမ္းက နည္းပညာတကၠသိုလ္ ထားမယ္ဆိုတဲ့ သေဘာပါ” ဟု ၎ကဆိုသည္။

ထားဝယ္၊ ေက်ာကျ္ဖဴႏွင့္ သီလဝါတို႔တြင္ အေကာင္အထည္ ေဖာ္ေနေသာ အထူးစီးပြားေရးဇုန္မ်ား အတြင္း ဝင္ေရာက္လာမည့္ စက္႐ုံအမ်ဳိးအစားႏွင့္ လိုအပ္မည့္ အလုပ္သမား အေရအတြက္ေပၚ မူတည္၍ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာ ကြၽမ္းက်င္ အလုပ္သမားမ်ား ေမြးထုတ္ေပးျခင္း၊ ျပည္တြင္းပုဂၢလိက လုပ္ငန္းရွင္မ်ား ေတာင္းဆိုေသာ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္း ပညာမ်ားကိုလည္း သင္ၾကားေပးမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ၎က ေျပာၾကားသည္။
“အလုပ္အကိုင္ အဆင္သင့္ျဖစ္ေအာင္၊ ခ်ိတ္ဆက္မိေအာင္၊ ဘယ္လို စက္႐ုံေတြ ဝင္လာမလဲ၊ အလုပ္သမား ဘယ္ေလာက္ လိုအပ္မလဲ ဆိုတာကို Data ေကာက္ေနတယ္” ဟု ၎ကဆိုသည္။

အဆိုပါ တကၠသိုလ္ ေနရာမ်ားတြင္ ႏိုင္ငံေတာ္အတြက္ လိုအပ္လ်က္ရွိေသာ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာ သင္တန္းေက်ာင္းမ်ားအျဖစ္ ဖြင့္လွစ္ရန္ စီစဥ္ထားၿပီး ကြၽမ္းက်င္လုပ္သားမ်ား ေမြးထုတ္ေပးရန္ ရည္႐ြယ္ထားေၾကာင္း၊ သင္တန္း အမ်ဳိးအစားအလိုက္ သုံးလမွ ေျခာက္လအထိ ၾကာျမင့္ဖြယ္ရိွေၾကာင္း ၎ကေျပာဆိုသည္။

တကၠသိုလ္မ်ား ပူးေပါင္းလိုက္၍ လစ္လပ္လာမည့္ ေက်ာင္း ၁၀ ေက်ာင္းႏွင့္ အသံုးမျပဳသည့္ အေဆာက္အအံုေဟာင္း အခ်ိဳ႕ကုိ ျပင္ဆင္၍ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာ သင္တန္းေက်ာင္းမ်ား ဖြင့္လွစ္မည္ ျဖစ္သည့္ အတြက္ သင္တန္းေက်ာင္းေပါင္း ၂၀ ေက်ာ္အထိ အေကာင္အထည္ေဖာ္ရန္ ခန္႔မွန္းထားေၾကာင္း ၎က ဆက္လက္ေျပာၾကားသည္။

“ပညာရွင္အဖြဲ႔နဲ႔ ဝန္ႀကီးဌာန ထိပ္တိုက္ေတြ႔ေနၿပီ။ ပညာရွင္က ပိတ္ရမယ္။ ဝန္ႀကီးဌာနက်ေတာ့ ျပည္သူ႔အသံ နားေထာင္ၿပီးမွ လုပ္မယ္ေျပာတယ္” ဟု ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ စိန္ရတုခန္းမတြင္ အေျခစိုက္ေသာ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္း ပညာေရးဆိုင္ရာ လုပ္ငန္းအဖြဲ႔ဝင္ ဦးေအာင္ဝင္းက The Voice သို႔ ေျပာဆိုသည္။

ျမန္မာႏိုင္ငံ၏ လုပ္သား လိုအပ္ခ်က္အရ အင္ဂ်င္နီယာ ဘြဲ႔ရမ်ားထက္ ကြၽမ္းက်င္ပညာရွင္မ်ားကုိသာ လိုအပ္လ်က္ ရွိေၾကာင္း၊ သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ ဝန္ႀကီးဌာနက ဖြင့္လွစ္ထားေသာ နည္းပညာတကၠသိုလ္ အခ်ဳိ႕တြင္ ဆရာအေရအတြက္ ရွားပါးျခင္း သို႔မဟုတ္ ေက်ာင္းသားနည္းပါးျခင္းတို႔ ျဖစ္ေပၚေနသည့္ အတြက္ ယင္းတကၠသိုလ္မ်ားကို ပိတ္သိမ္းသင့္ေၾကာင္း ၎က အႀကံျပဳသည္။

ေဆာက္လုပ္ေရး လုပ္ငန္းမ်ား ဆက္တိုက္ လုပ္ေဆာင္ေနရခ်ိန္တြင္ အင္ဂ်င္နီယာဘြဲ႔ရမ်ား မ်ားျပားေနၿပီး ကြၽမ္းက်င္အလုပ္သမား ရွားပါးလ်က္ ရွိေၾကာင္း ထားဝယ္ၿမဳိ႕ အေျခစိုက္ ေဆာက္လုပ္ေရး အင္ဂ်င္နီယာတစ္ဦးက ဆိုသည္။

သိပၸံႏွင့္နည္းပညာ ဝန္ႀကီးဌာန လက္ေအာက္တြင္ စက္မႈလက္မႈ အထက္တန္းေက်ာင္း၊ ေကာလိပ္ႏွင့္ နည္းပညာတကၠသိုလ္ စုစုေပါင္း ၆၀ ေက်ာ္ ရွိေၾကာင္း ယင္းဝန္ႀကီးဌာနက ထုတ္ျပန္ထားသည္။

တပ္မေတာ္အစိုးရ လက္ထက္တြင္ ႏိုင္ငံအတြင္း နည္းပညာတကၠသိုလ္၊ ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသိုလ္၊ ဝိဇၨာသိပၸံ တကၠသိုလ္ႏွင့္ စက္မႈဇုန္မ်ား အထူးဖြံ႔ၿဖိဳးေရးဇုန္ ၂၄ ခု ခ်မွတ္ၿပီး တကၠသိုလ္ အမ်ားအျပား ဖြင့္လွစ္ခဲ့သည္။

ယခင္က စက္မႈအထက္တန္းေက်ာင္း၊ အစိုးရစက္မႈလက္မႈ သိပၸံမ်ားႏွင့္ နည္းပညာတကၠသိုလ္ အနည္းငယ္သာ ရွိၿပီး သက္ဆိုင္ရာ နယ္ပယ္အလိုက္ ကြၽမ္းက်င္လုပ္သားမ်ားစြာ ေမြးထုတ္ေပးခဲ့သည္။

ယင္းေနာက္ အစိုးရနည္းပညာ ေကာလိပ္မ်ားကို ၁၉၉၉ ခုႏွစ္ ဝန္းက်င္တြင္ တိုင္းႏွင့္ျပည္နယ္အႏွံ႔ ဖြင့္လွစ္ခဲ့ၿပီး ယင္းေကာလိပ္မ်ားကို တကၠသိုလ္အျဖစ္ ၂၀၀၇ ခုႏွစ္တြင္ အဆင့္တိုးျမႇင့္ သတ္မွတ္ခဲ့သည္။

ယင္းေၾကာင့္ နယ္ေဒသမ်ားရွိ နည္းပညာတကၠသိုလ္ အမ်ားစု၏ သက္တမ္းမွာ ခုနစ္ႏွစ္ ဝန္းက်င္သာ ရွိေသးသည္။

The Voice Weekly

အျပည့္အစုံသုိ႔ »

ခ်င္းေက်ာင္းသားေတြ ခ်င္းျပည္နယ္တြင္းမွာပဲ တကၠသိုလ္ပညာဆည္းပူးႏုိင္ေရး ခ်င္းျပည္နယ္တြင္း အစိုးရအသိအမွတ္ျပဳ ကိုယ္ထူကိုယ္ထ တကၠသုိလ္ ထူေထာင္ႏိုင္ေရး ခ်င္းႏုိင္ငံေရးပါတီေတြ၊ လႊတ္ေတာ္အမတ္ေတြနဲ႔ ဆရာဆရာမ၊ ၿမိဳ႕မိၿမိဳ႕ဖေတြက ႀကိဳးစားေနၾကပါတယ္။ လမ္းပမ္း ဆက္သြယ္ေရး အခက္အခဲေၾကာင့္ ပညာေရးဖြံ႔ၿဖိဳးမႈ အားနည္းေနတဲ့ ခ်င္းျပည္နယ္ၿမိဳ႕ေတာ္ ဟားခါးၿမိဳ႕တကၠသိုလ္ ဖြင့္လွစ္ႏုိင္ေရး တကၠသိုလ္ျဖစ္ေျမာက္ေရးေကာ္မတီက ေဆာင္ရြက္ေနတာနဲ႔ပတ္သက္လို႔ ဆက္သြယ္စံုစမ္းထားတဲ့ မဆုမြန္က တင္ျပေပးထားပါတယ္။

ခ်င္းျပည္နယ္အတြင္း တိုးတက္ဖြံ႔ၿဖိဳးေရး ပညာေရးက႑ကို ျမွင့္တင္ဖို႔ အေရးတႀကီးလိုအပ္တဲ့အတြက္ လူ႔စြမ္းအားအရင္းအျမစ္ အရည္အေသြးျပည့္မီဖို႔ တကၠသိုလ္ ဖြင့္လွစ္ႏုိင္ေရး တကၠသိုလ္ျဖစ္ေျမာက္ေရးေကာ္မတီဖြဲ႔ၿပီး ေဆာင္ရြက္ေနၾကပါတယ္။ ခ်င္းျပည္နယ္တြင္းက ၿမိဳ႕မိၿမိဳ႕ဖ၊ ပါတီ၊ လႊတ္ေတာ္ အမတ္၊ ဝန္ႀကီး၊ လူမႈအဖြဲ႕အစည္းမ်ား၊ တတ္သိပညာ ရွင္မ်ားပါဝင္တဲ့ တကၠသိုလ္ရရွိေရးအလုပ္ရံုေဆြးေႏြးပြဲရဲ႕ ဆံုးျဖတ္ခ်က္ေတြနဲ႔ ပတ္သက္လို႔ တကၠသိုလ္ျဖစ္ေျမာက္ေရးေကာ္မတီ အတြင္းေရးမွဴး ဦးယာကုတ္ထန္းက ေျပာျပပါတယ္။

“ပီ သံုးလံုးေပါ့ေနာ္ Public – Private – Partnership ဆိုတဲ့ အစိုးရရယ္၊ ျပည္သူလူထု အားလံုးေပါင္းၿပီးမွ တကၠသိုလ္ျဖစ္ဖို႔ဆိုၿပီးေတာ့ ဆံုးျဖတ္တယ္။ နာမည္ကေတာ့ ဟားခါးတကၠသိုလ္လို႔ နာမည္ေပးထားတယ္။ Advocacy Team ဖဲြ႔ထားတယ္။ တကၠသိုလ္ျဖစ္ေျမာက္ေရး ေကာ္မတီလည္းပါမယ္။ အစိုးရညႇိႏႈိင္းေရးအဖဲြ႔ေပ့ါေနာ္။”

ခ်င္းျပည္နယ္တြင္းမွာ ပညာေရးဖြံ႔ၿဖိဳးေရး၊ ခ်င္းလူငယ္ေတြအဆင့္ျမင့္ပညာ ဆက္လက္ဆည္းပူးႏုိင္ေရးနဲ႔ မိမိေဒသထဲမွာပဲ ပညာသင္ၾကားႏုိင္ေရးအတြက္ ခ်င္းျပည္သူလူထုရဲ႕ ဆႏၵနဲ႔အညီ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ေပးေနၾကတာျဖစ္တယ္လို႔ ခ်င္းအမ်ိဳးသားဒီမိုကရက္တစ္ပါတီ အတြင္းေရးမႉး ဆလုိင္း က်ဲအိုဘိခ္ေထာင္း ကေျပာပါတယ္။

“ခ်င္းျပည္နယ္မွာ ဆယ္တန္းေအာင္တဲ့သူေတြက တႏွစ္တႏွစ္မွာ ေထာင္ဂဏန္းနဲ႔ရွိပါတယ္ဗ်။ ပညာေရးနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ အေျခခံ အေဆာက္အအံုေတြ မရွိဘဲနဲ႔ေတာ့ ဘယ္လိုပဲေျပာေျပာေပါ့ဗ်ာ။ ေက်ာင္းမတက္ႏုိင္တဲ့၊ တကၠသိုလ္တက္ဖို႔ စရိတ္မရွိလို႔ တကၠသိုလ္ မတက္ခဲ့ရတဲ့ ဆယ္တန္းေအာင္ ခ်င္းေက်ာင္းသားေတြ အမ်ားႀကီးရွိပါတယ္။ အမ်ားစုက ႏုိင္ငံျခားထြက္ကုန္တဲ့အထိ ေရာက္သြားတာ ႏွေမ်ာစရာေကာင္းပါတယ္။ ျပည္မသားေတြလို ကိုယ့္အိမ္ေထာင္ကေန ကိုယ့္မီးဖိုေခ်ာင္က ကိုယ့္ထမင္းခ်ဳိင့္နဲ႔ကိုယ္ ေက်ာင္းတက္ခြင့္ရလို႔ရွိရင္ေပါ့ဗ်ာ အမ်ားႀကီးသက္သာမွာေပါ့။ အခု ေက်ာင္းတက္ေနတဲ့ဟာက အိမ္နဲ႔မိုင္ေပါင္းေထာင္ခ်ီေဝးတဲ့ေနရာမွာ တကၠသိုလ္တက္ေနရတဲ့အခါက်ေတာ့ ခ်င္းျပည္နယ္အတြင္းမွာ တေနရာရာျဖစ္ျဖစ္ေပါ့ဗ်ာ- တကၠသိုလ္ရွိျခင္းအားျဖင့္ ဘာပဲေျပာေျပာ ေက်ာင္းသားလူငယ္ေလးေတြက သူတို႔ဆယ္တန္းေအာင္တဲ့အခ်ိန္က်ရင္ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းတက္ႏုိင္တယ္ဆိုတဲ့ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္နဲ႔က ရွိလာလို႔ရွိရင္ ေက်ာင္းတက္ခ်င္စိတ္လည္း ပိုၿပီးေတာ့ အားရွိမွာေပါ့ဗ်ာ။”

ခ်င္းျပည္နယ္အတြင္း အဆင့္ျမင့္တကၠသိုလ္ဖြင့္လွစ္ႏိုင္ေရး ႏုိင္ငံေတာ္အစိုးရအပါအဝင္ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနနဲ႔ လႊတ္ေတာ္တြင္း တင္ျပေတာင္းဆိုခဲ့တာနဲ႔ပတ္သက္လို႔လည္း CNFရဲ႕ အတြင္းေရးမႈး ဆလုိင္းက်ဲအိုဘိခ္ေထာင္း ေျပာပါတယ္။

“က်ေနာ္တို႔ခ်င္းျပည္နယ္မွာ လိုခ်င္ေနၾကတာကေတာ့ အနည္းဆံုး လူမႈသိပၸံေက်ာင္းေပါ့။ ၂၀၁၂ တုန္းမွာလည္း ျပည္ေထာင္စုလႊတ္ေတာ္မွာ တင္ျပထားတယ္။ ၂ ႀကိမ္တိုင္တိုင္ က်ေနာ္တို႔ တင္ျပထားတယ္ေပါ့။ အဲဒီတုန္းက သူတို႔ေျဖၾကားထားတာကေတာ့ နံပါတ္တစ္ အခ်က္ကေတာ့ ဆယ္တန္းေအာင္တဲ့သူေတြ ေက်ာင္းသားဦးေရကို သူတို႔က ထည့္တြက္ျခင္းခံရတယ္တဲ့။ ေက်ာင္းသားေတြနည္းတယ္ေပါ့ဗ်ာ။ တက္မယ့္သူေတြနည္းမယ္ဆိုတဲ့သေဘာပါ။ နံပါတ္ ၂ အခ်က္ သူတို႔ေျပာတာကေတာ့ အလွမ္းေဝးေနတယ္ေပါ့ေလ။ ေက်ာင္းဆရာအေနအထားေပါ့။ အဲဒီအပိုင္းလည္းပဲ အခက္အခဲရွိႏိုင္တယ္ေပါ့။ လမ္းပမ္းဆက္သြယ္ေရးကစၿပီး သူတို႔ေျပာတာေပါ့။”

ခ်င္းျပည္နယ္တြင္း အဆင့္ျမင့္တကၠသိုလ္တည္ေဆာက္ႏုိင္ေရးနဲ႔ပတ္သက္လို႔ ခ်င္းျပည္နယ္အစိုးရအပါအဝင္ ခ်င္းႏုိင္ငံေရးပါတီေတြနဲ႔ ရပ္မိရပ္ဖေတြရဲ႕ လုပ္ေဆာင္ခ်က္နဲ႔ ၂၀၁၅၊ ၂၀၁၆ ပညာသင္ႏွစ္မွာ အေကာင္အထည္ေဖာ္ႏုိင္လိမ့္မယ္လို႔ ေမွ်ာ္လင့္ေၾကာင္း တကၠသိုလ္ျဖစ္ေျမာက္ေရးေကာ္မတီ အတြင္းေရးမွဴး ဦးယာကုတ္ထန္းကေျပာပါတယ္။

“ျပည္နယ္အစိုးရနဲ႔လည္း ပူးေပါင္းဖို႔ေတာ့ က်ေနာ္တို႔ စီစဥ္တယ္။ အစိုးရဘက္က ဘယ္လိုပံုစံနဲ႔သြားမယ္ဆိုတာေတာ့ မသိဘူး၊ က်ေနာ္တို႔အလုပ္႐ံုေဆြးေႏြးပဲြမွာလည္း ျပည္နယ္အစိုးရကို က်ေနာ္တို႔ဖိတ္တယ္။ အစကတည္းက ခ်ဥ္းကပ္ၿပီး ဘယ္လိုလုပ္ရင္ေကာင္းမလဲဆိုတဲ့ဟာကိုေတာ့ က်ေနာ္တို႔ အၿမဲတမ္း ေဆြးေႏြးတိုင္ပင္တယ္။ အဲဒါေၾကာင့္ ေနာက္ဆံုးက်ရင္ေတာ့ က်ေနာ္တို႔ထင္တာကေတာ့ အစိုးရ၊ ျပည္နယ္အစိုးရနဲ႔ပူးေပါင္းႏုိင္မယ္လို႔လည္း က်ေနာ္တို႔ ယံုၾကည္တယ္။”

ခ်င္းလူငယ္မ်ား အဆင့္ျမင့္ပညာသင္ၾကားႏုိင္ေရးနဲ႔ ခ်င္းလူထု လူေနမႈဘဝျမင့္မားေရး နဲ႔ ေဒသတြင္း တိုးတက္ဖြံ႔ၿဖိဳးေရးအတြက္ ရည္ရြယ္ၿပီး ပညာေရးက႑တိုးတက္ျမင့္မားလာေစဖို႔အတြက္ အဓိကရည္ရြယ္တဲ့ ခ်င္းျပည္နယ္တြင္း တကၠသိုလ္၊ ေကာလိပ္ဖြင့္လွစ္ႏုိင္ေရးနဲ႔ပတ္သက္လို႔ ႏိုင္ငံေတာ္သမၼတထံ လိပ္မူၿပီး ေတာင္းဆိုထားသလို လႊတ္ေတာ္တြင္းမွာလည္း လႊတ္ေတာ္ကိုယ္စားလွယ္ေတြက တင္ျပေတာင္းဆိုၿပီးျဖစ္ပါတယ္။ ျပည္နယ္၊ တုိင္းေတြထဲမွာ ခ်င္းျပည္နယ္ဟာ တကၠသိုလ္အဆင့္ေက်ာင္း တစ္ေက်ာင္းမွ မရွိေသးတဲ့အတြက္ တည္ေဆာက္နုိင္ေရး အႀကိမ္ႀကိမ္ႀကိဳးစားခဲ့ေပမယ့္ မေအာင္ျမင္ႏုိင္ေသးဘဲ ျဖစ္ေနပါတယ္။

VOA Burmese

အျပည့္အစုံသုိ႔ »

SIBT (Macquarie University) မွ ေပးအပ္ေသာ ပညာသင္ဆုကို ျမန္မာေက်ာင္းသူတစ္ဦးရရွိခဲ့ေၾကာင္း YIUS မွသိရသည္။

ပညာသင္ဆုရရွိေသာျမန္မာေက်ာင္းသူမွာ မေမာ္လီလင္းျဖစ္ၿပီး ပထမႏွစ္၏ Second Semester 4 Subjects အတြက္ ေပးအပ္ေသာ ၾသစေၾတးလ်ေဒၚလာ ၁၃၀၀၀ ေက်ာ္ ရရွိခဲ့ျခင္း ျဖစ္ေၾကာင္းသိရသည္။ မေမာ္လီလင္းသည္ ပထမဆံုး Semester တြင္ ေလးဘာသာ ယူခဲ့ၿပီး ႏွစ္ဘာသာကို High Distinction ရရွိကာ က်န္ေသာ ဘာသာရပ္မ်ားကို Distinction ရရွိခဲ့သည့္အျပင္ Semester တစ္ခုလံုး တြင္လည္း အမွတ္အမ်ားဆံုး ေက်ာင္းသူအျဖစ္ ေရြးခ်ယ္ခံခဲ့ရျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။

အဆုိပါ ပညာသင္ဆုမွာ  ၾသစေၾတးလ်ႏုိင္ငံ Macquarie University မွ ဖြင့္လွစ္ထားသည့္ SIBT (Sydney Institute of Business & Technology) မွ ပထမႏွစ္၏ First Semester တြင္ အမွတ္အမ်ားဆံုး ေက်ာင္းသားႏွစ္ဦးအား ႏွစ္စဥ္ ပညာသင္ဆု ခ်ီးျမႇင့့္ရာတြင္ရရွိခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။

ပညာသင္ဆု ရရွိခဲ့သူ မေမာ္လီလင္းသည္ YIUS တြင္ University Foundation Business တက္ေရာက္ခဲ့သူ ေက်ာင္းသူ တစ္ဦးျဖစ္ၿပီး ၂၀၁၁ ခုႏွစ္ကလည္း YIUS တြင္ University Foundation Business တက္ေရာက္ခဲ့သူ မသန္႔ သစၥာေအာင္မွ အဆုိပါ ပညာသင္ဆုကို ဆြတ္ခူးခဲ့သည္။

SIBT College onf Macquarie University ၏ ပထမႏွစ္တြင္ တစ္ထပ္တည္းက်ေသာ ဒီပလုိမာကို ေပးအပ္ၿပီး University ၏ ဒုတိယႏွစ္သို႔ တုိက္႐ိုက္တက္ေရာက္ႏုိင္မည္ ျဖစ္သည္။ Macquarie University သည္ ၾသစေၾတးလ်ႏုိင္ငံ၏ မ်ား လွေသာ တကၠသိုလ္မ်ားထဲမွ အေကာင္းဆံုး University ၁၀ ခု စာရင္းဝင္ခဲ့သည္။ ကမၻာတစ္၀ွမ္းရွိ တကၠသိုလ္မ်ားထဲမွ အေကာင္းဆံုးတကၠသိုလ္ ၁၀ ခု စာရင္း ဝင္ခဲ့သည္။ ကမၻာတစ္ဝန္းရွိ တကၠသိုလ္မ်ားတြင္လည္း Arts and Humanities ဘာသာခြဲတြင္ အေကာင္းဆံုး တကၠသိုလ္ ဆယ္ခုတြင္ပါဝင္ခဲ့သည္။ အျခား ေက်ာ္ၾကားေသာ ဘာသာရပ္မ်ားတြင္ Business, Psychology, Biotechnology ႏွင့္ Special Education တုိ႔ ပါ၀င္ေၾကာင္း သိရသည္။

Internet Journal

အျပည့္အစုံသုိ႔ »

ရန္ကုန္၊ ဧၿပီ ၂၇

ဂ်ပန္ႏိုင္ငံတြင္ အဆင့္ျမင့္ပညာ ဆက္လက္သင္ယူလိုေသာ ျမန္မာေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ ဂ်ပန္အစိုးရက ၂၀၁၅ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ အက်ဳံးဝင္မည့္ ပညာသင္ဆု အမ်ဳိးအစား ေလးခုကို စတင္ေခၚယူေနၿပီ ျဖစ္ေၾကာင္း ျမန္မာႏိုင္ငံဆိုင္ရာ ဂ်ပန္သံ႐ုံးက ထုတ္ျပန္သည္။

သုေတသန နယ္ပယ္၊ ဘြဲ႔ႀကဳိတန္းႏွင့္ နည္းပညာေကာလိပ္ သင္တန္းသားမ်ားအတြက္ ပညာသင္ႏွစ္အလိုက္ ေထာက္ပံ့မႈမ်ားေပးရန္ စီစဥ္ထားေၾကာင္း၊ ယင္းအျပင္ သက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္း တကၠသိုလ္တို႔က ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ သုံးႏွစ္ၾကာ ပညာသင္ ေထာက္ပံ့မႈ အစီအစဥ္လည္း ပါဝင္ေၾကာင္း အဆိုပါသံ႐ုံးက စုံစမ္း သိရွိရသည္။

ပညာသင္ဆု အားလုံးအတြက္ ဂ်ပန္ဘာသာစကား ကြၽမ္းက်င္ရန္ လိုအပ္ၿပီး အင္တာဗ်ဴးႏွင့္ ေရးေျဖ စာေမးပြဲမ်ား ေျဖဆိုရမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း၊ ဘြဲ႔ႀကဳိတန္း ေလွ်ာက္ထားမည့္သူမ်ားသည္ ဂ်ပန္ဘာသာ အပါအဝင္ ဘာသာရပ္ အနည္းဆုံး သုံးခု ေျဖဆိုရန္ သတ္မွတ္ေၾကာင္း ယင္းထုတ္ျပန္ခ်က္တြင္ ေဖာ္ျပထားသည္။

သုေတသန တန္းအတြက္ ေလွ်ာက္ထားသူမ်ားက လြဲ၍ ပညာသင္ဆု သုံးခုစလုံးတြင္ ၁၉၉၃ ခုႏွစ္မွ ၁၉၉၈ ခုႏွစ္အတြင္း ေမြးဖြားသူမ်ားသာ ေလွ်ာက္ထားႏိုင္ေၾကာင္း၊ သုေတသန တန္းအတြက္မူ ၁၉၈၀ ခုႏွစ္ေနာက္ပိုင္း ေမြးဖြားသူမ်ားသာ ေလွ်ာက္ထားရမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း ဆက္လက္ေဖာ္ျပထားသည္။

အဆိုပါ ပညာသင္ဆု တစ္မ်ဳိးခ်င္းစီအလိုက္ အေသးစိတ္သိရွိလွ်င္ ျမန္မာႏိုင္ငံဆိုင္ရာ ဂ်ပန္ ေက်ာင္းသားေဟာင္းမ်ားအသင္း (MAJA) ကို ဆက္သြယ္ ေမးျမန္းႏိုင္သည္။

ယင္းအျပင္ ဂ်ပန္အစိုးရ ပညာသင္ဆုမ်ား အေၾကာင္းကို www.mext.go.jp တြင္လည္း ဝင္ေရာက္ ဖတ္႐ႈႏိုင္သည္။

ျမန္မာေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ ဂ်ပန္ပညာေရးႏွင့္ ရင္းႏွီးကြၽမ္းဝင္မႈ အားနည္းေသာ္လည္း အင္ဂ်င္နီယာ ဘာသာရပ္၊ စီးပြားေရး ဘာသာရပ္ႏွင့္ နည္းပညာ ဘာသာရပ္မ်ားကို ေလ့လာလိုသူမ်ားအတြက္ ဂ်ပန္ အဆင့္ျမင့္တကၠသိုလ္မ်ားႏွင့္ ပတ္သက္၍ ေလ့လာထားသင့္ေၾကာင္း Tip Top ပညာေရး အတိုင္ပင္ခံ ကုမၸဏီ၏ အုပ္ခ်ဳပ္မႈဒါ႐ိုက္တာ ဦးေဇာ္မင္းထြန္းက အႀကံျပဳသည္။

ယခင္က ဂ်ပန္ပညာသင္ဆုမ်ားကို အစိုးရတကၠသိုလ္မ်ားတြင္ တက္ေရာက္ေနသူမ်ားသာ ေပးေသာ္လည္း လက္ရွိအခ်ိန္တြင္ မည္သူမဆို ေလွ်ာက္ထားႏိုင္ၿပီ ျဖစ္ေၾကာင္း၊ သို႔ေသာ္ ေလွ်ာက္ထားသူမ်ားအေနႏွင့္ ဂ်ပန္ဘာသာစကားကို အေျခခံ ေရးႏိုင္၊ ေျပာႏိုင္ရန္ လိုအပ္ၿပီး ဘာသာစကား ကြဲျပားမႈအေပၚ စိုးရိမ္စိတ္ မထားသင့္ေၾကာင္း ၎က ထပ္မံ ေျပာၾကားသည္။

The Voice Weekly

အျပည့္အစုံသုိ႔ »

NLD ပညာေရးကြန္ရက္ ၃ ႏွစ္ျပည့္ ရန္ပုံေငြပဲြကို ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ မင္းဓမၼလမ္းက ျမန္မာကြန္ဗင္းရွင္းစင္တာမွာ ဧၿပီလ ၄ ရက္ေန႔ကက်င္းပရာ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ မိန္႔ခြန္းေျပာ ၾကားစဥ္
Photo: RFA
ျမန္မာႏုိင္ငံရဲ႕ ပညာေရးစနစ္ဟာ ဆယ္စုႏွစ္နဲ႔ခ်ီၿပီး နိမ့္က်ခဲ့တာေၾကာင့္ ပညာရဲ့တန္ဖိုးကို သိရွိမႈနည္း ပါးေနေၾကာင္းနဲ႔ ဆရာ၊ ဆရာမေတြအေနနဲ႔ ပညာသင္ေပးရာမွာ ေက်ာင္းစာကို အလြတ္က်က္ဖို႔ သင္ၾကားေပးတာထက္ နားလည္ေအာင္သင္ၾကားေပးဖို႔ လိုအပ္ေၾကာင္း အမ်ဳိးသားဒီမုိကေရစီအဖဲြ႔ခ်ဳပ္ ဥကၠဌ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္က ဒီေန႔ တုိက္တြန္းေျပာ ၾကားခဲ့ပါတယ္။

အမ်ဳိးသားဒီမုိကေရစီအဖ႔ြဲခ်ဳပ္ ပညာေရးကြန္ရက္ ၃ ႏွစ္ျပည့္ ရံပုံေငြပဲြကို ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ မင္းဓမၼလမ္းက ျမန္မာ ကြန္ဗင္းရွင္းစင္တာ MCC မွာ ဒီေန႔ ညေနပိုင္းက က်င္းပရာ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္က အခုလိုေျပာၾကား ခဲ့တာပါ။

"ကမာၻႀကီးကိုၾကည့္ၿပီးေတာ့ ဒီကမာၻႀကီးနဲ႔ ရင္ေဘာင္တန္းႏိုင္မွ က်မတို႔ႏိုင္ငံဟာ ခ်မ္းသာမယ္၊ တည္ၿငိမ္မယ္၊ က်မတို႔ႏိုင္ငံ တည္ၿငိမ္၊ ခ်မ္းသာ၊ ေအးခ်မ္းမွ က်မတို႔ျပည္သူလူထုကလည္း ခ်မ္းသာ၊ ေအးခ်မ္း၊ ေျပလည္ႏိုင္မွာ ျဖစ္ပါတယ္၊ ဒါေၾကာင့္ က်မတို႔ရဲ႕ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားဟာ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားေတြကို သင္ေပးတဲ့အခါမွာ ေက်ာင္း စာအုပ္ေတြထဲမွာရွိတဲ့ အခ်က္အလက္ေတြကို အလြတ္က်က္ဖို႔သာမဟုတ္ဘဲနဲ႔ ဒီအခ်က္အလက္ေတြဟာ ဘယ္လိုက်မတို႔ဘဝကို ရင္ဆိုင္တဲ့အခါ အသံုးဝင္သလဲဆိုတာကို နားလည္ေအာင္သင္ေပးဖို႔ အမ်ားႀကီးလိုပါတယ္"

ပညာေရးကြန္ရက္ ၃ ႏွစ္ျပည့္ ဂီတပဲြေတာ္ကို အမ်ဳိးသားဒီမုိကေရစီအဖဲြ႔ခ်ဳပ္ နာယက ဦးတင္ဦး၊ ႏုိင္ငံေတာ္ သမၼတရုံး ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီး ဦးေအာင္မင္းတုိ႔ တက္ေရာက္ခဲ့ပါတယ္။ အခမ္းအနားကို တက္ေရာက္လာတဲ့ ႏုိင္ငံေတာ္သမၼတရုံးဝန္ႀကီး ဦးေအာင္မင္းက ပညာေရးဟာ ႏုိင္ငံတည္ေဆာက္ေရးအတြက္ အေရးႀကီးတဲ့ အခန္းက႑မွာရွိတယ္လို႔ ေျပာၾကားခဲ့ပါတယ္။

ဒီေန႔ အခမ္းအနားမွာ ပညာေရးကြန္ရက္မွာ စာသင္ၾကားေပးတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ၊ ပညာေရးရန္ပုံေငြအတြက္ အလွဴရွင္ေတြနဲ႔ ပညာေရးရန္ပုံေငြပဲြအတြက္ ေဖ်ာ္ေျဖေပးၾကတဲ့ အႏုပညာရွင္ေတြကုိ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္က ဂုဏ္ျပဳမွတ္တမ္းေတြ ေပးအပ္ခဲ့ပါတယ္။

RFA


အျပည့္အစုံသုိ႔ »